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大学刑法课：内容简介
作者：小平
法律给人的感觉是正经八百又枯燥乏味的事，但在新生李逸平上了大学才发现，在年轻貌美却又心理变态的法学天才女教授赤裸裸的生动教学下，刑法课竟然可以那么香艳刺！
惊世骇俗的上课方式，真让这位宅了二十年的纯情小处男招架不住。
在阴错阳差之下，他竟然成为女老师关系最“亲密”的学生。
不过竟然有人想要对他敬爱的老师不利，且看阿宅主角如何维护他心目中的女神？
第一章
盛夏的午后，我拿着一个2开大小的牛皮纸袋伫立在出版社前，我犹豫着到底要不要将纸袋内的文件交给出版社；交了出去，也许会该当妨害风化罪章散布猥亵物品罪的构成要件，身为刑事法博士、助理教授的我，也许从此身败名裂；然而我是多么想让更多人了解刑事法学的奥妙，不让它发行，我要如何对得起我自己身体里面对刑法的热情？最后，我铁了心冲进出版社，把厚厚的一迭稿纸往主编办公桌上一丢：“如果要拍成电影，一定要找郭雪芙演女主角、刘德华演男主角喔！”
连稿费怎么给都没讨论，也不打算要这笔酬劳了，我如做了亏心事般地逃离了大楼。
我想，快的话也许半年内就能看到这部小说上市了吧，在这部小说的号召之下，届时将会有更多新血投入刑事法学的钻研，这就是最大的报酬。
我曾经只是一个平凡的阿宅学生，我想我生命中最庆幸的一件事，就是念了法律；现在借着在大学教授刑法的课余时间，我将跟大家分享我学生时期的大学刑法课程内容。
我念的是南部一所著名的国立大学，这所学校有一位号称刑法学权威的女老师。听说她上课有许多奇怪的要求和独特的上课方式，然而，秉持着好学的精神，即使听说她每学期当掉很多人，我还是要选她的课；另外，听说她是国家考试刑事法科典试委员，没上过她的课，或念过她写的书，保证考不上律师或司法官。
与她接触的第一堂课，除了开头她说明了3分钟与刑法不相干的内容，从此，大一上下两个学期各3个学分的刑法总则、大二上下学期共四个学分的刑法分则、大三6学分的刑事诉讼法、大四选修的刑法实例演习，都让我的大学生涯时时与刑法相关，且充满了惊奇。
那个盛夏入秋的午后，对法律完全没有概念，单纯只是照着志愿填表的我，课前托着腮帮子的发呆，被一个听起来年轻却不失稳重的声音叫醒：“各位同学好，大家能进来国立大学法律系就读，想必高中生涯都是成绩顶尖的学生，废话不多说，老师在进入课程前，先跟大家沟通一点上课的必要须知与配合事项。”
她一进教室，也不管台下同学是否准备好了，就劈头讲了一堆。
等她说的逐渐在我脑中产生印象，抬起头来我才发现这个所谓典试委员，竟然出奇地年轻，而比较起班上绝大多数女同学的年轻姿态，更是毫不逊色。
绑着马尾，长长的睫毛，自信的眼神，白皙而冷艳的脸上一双剑眉，活脱脱像个小说或电影中骄傲的OL上司。
后来我才知道，原来她是资优生，13岁修完大学学程，18岁就拿到博士，即使到现在为止已经教了几年书，也升任副教授，还是比很多研究所学生年轻，看起来顶多像大学部的学姊。
她穿着低胸浅蓝套装，衬托出她近170cm的身高和姣好的身材，从她露出了约三分之一的黑色胸罩上缘，我估计她的胸部大概是B+到C的罩杯；从合身的衣着隐隐约约看出她胴体的曲线，加上绷紧的窄裙下突起的内裤线条，令我不禁生起遐想。
“我的上课配合事项第一点：我发现有人把我的上课共笔提供给各大出版社，严重威胁到我教科书的销售量，所以我要求大家，不准在上课录音，请大家把录音机、录音笔收起来。”
这句话说完，虽然有许多同学面有难色，但劈哩帕拉地，真的五、六十只录音笔都收了起来。
“第二点，上课内容的举例，纯粹为了帮助大家加深印象，请大家认真思考文字之外的刑法内涵，而不仅仅是案例的特殊性。出了这扇教室门，大家只需要记得对刑法的体会，而不是上课的方式。”
嗯嗯，我在台下点头如捣蒜，毕竟要活读书嘛。
“第三点，我的上课方式十分特殊，不想听的请现在就离开，否则中途不准离席，也必须全程配合我的上课方式。”
看见这么美艳的老师，怎么会有人想中途离席呢？基于对老师美色的仰慕和对律师、司法官的憧憬，全班都留了下来。
“好，既然留下来了，表示你们已经有事前同意，足以阻却‘违反意愿’的构成要件，那老师就开始上课了。”
这句话我懵懵懂懂，不过大概就是她不用对接下来发生的事负责任的意思吧。
“好，今天老师要先跟大家讲罪刑法定主义；什么叫做罪刑法定主义呢？简单地说，就是法律没规定就不能处罚，既然叫做罪刑法定，就是犯罪的认定和刑罚的处断，都必须要依照法律的规定。”
“我们学刑事法学的，基本上不外乎讨论杀人、抢劫、放火、强奸，刑事法学就是杀人、抢劫、放火、强奸的科学；有人说落入刑法的世界很不幸，但老师却认为刑法是带给人幸福的。大家先思考一个问题，如果今天没有刑法，你做坏事就不会被处罚吗？举例来说，如果教室内是另一个世界，例如：像‘多啦Ａ梦’的‘如果电话亭’，现在老师说了：‘如果这接下来的三十分钟没有刑法规定。’请各位同学说说，你们想做些什么事。”
老师话刚说完，只见讲台下一片哗然，同学们无论男女，纷纷热烈讨论了起来。
“好，讨论一分钟。”
老师露出迷人的浅浅微笑，撩了下马尾，低头轻轻啜着她的保温杯。
“请这位同学分享一下，如果这教室内没有刑法，你想做些什么？”
陈老师点了一位坐在最后面，讲好听是举止端正，讲难听是做作虚伪的男同学。
“呃，我会睡觉。”
他说了一个再普通不过的答案。
陈老师浅浅一笑道：“即使有刑法，你还是可以睡觉啊，老师不会为难精神不好的同学，想睡就睡吧。”
老师虽然还是一样漂亮，笑容一样迷人，不过我觉得老师已经有点皮笑肉不笑的感觉，似乎对这答案不是很满意。
“你呢？”
“啊？”
我还在思考老师问这些话的用意，没想到老师竟然问到我的意见。
我一时想不到一个体面的答案，毕竟“安全第一”嘛。
其实我内心最想的是联合班上男同学，把那么漂亮的老师给××再给○○，像立花里子‘女教师中出二十连发’那部片一样，不过这些话怎么能在课堂上说呢？而且，说实在的，才刚满十八岁的我，不虎烂大家，我除了是个宅男之外，还是个处男，甚至因为家教严格，我到现在都不知道打手枪是怎么一回事，遑论要亲手将老师‘正法’了。
“我会拿走大家的钱，然后把我讨厌的人的书都撕烂！”
突然有一个女同学开了口。
她平常看起来文文静静，讲话三句内一定要用到成语，像是用功派的，没想到一开口造成气氛的反差，大大震摄到全班。
谁知道老师毫不因为这样接近真实人性的答案感到震惊，反倒是大大称许：
“很好！同学很敢讲，她的印象分数我加分，期末总分因此多了0.5分了。还有没有人要说？上我的课就是要勇于分享自己的想法，这样老师才知道你学习的盲点，刑法才会学得好。”
老师一改客套的微笑，好像真的很满意那位女同学的配合。
听到老师说要加分，全班仿佛举行盐水蜂炮似的祭典，气氛热络到不行：
“我要杀人！我要杀很多很多人！我要加入斧头帮！”
连这种番石榴到不行的电影桥段都被一些比较搞笑的同学拿来开玩笑。
“帅哥，你到现在都还没回答我耶，你不把老师放在眼里吗？”
老师突如其来的质问令我吓了一大跳，不过我仍然想不到一个好答案。
毕竟我为人比较谨慎，如果事情有不良的后果，我宁愿在后果发生前先考虑到而避免。
“我告诉各位同学，我之所以18岁就能拿到博士，是因为我有高达185的智商。我不仅仅是德国慕尼黑大学的刑法学博士，我还是美国加州大学柏克莱分校心理学博士；在我一进来跟大家四目交会的瞬间，我大概已经猜到八成你们各自的思考趋势和行为模式；欺瞒我就是不尊重我，那就没有再上课的必要，显然这位男同学还没进入课堂的状况，我们给他20秒，如果他再不说出他心里面的想法，我们就请他出去好不好？”
“不相信的话，老师马上证明。”
老师眼见讲台下一片呀然，轻拍了第一排的课桌，从讲台走进同学座位间。
“你，你昨天上了6小时以上的PTT，到现在还在想‘高义’怎么不去喝机油；你，你在LOL总是扯后腿的那个，却总说中路没人玩得过你；你，你在想为什么‘富奸亦勃’的漫画‘蜡人’可以拖稿这么多次，每次都拖稿这么久；你，你大姨妈刚来。”
只见老师像武功高强的剑客在过招似的，右手一双剑指东指西点，伴随着同学们瞪大了眼睛表示默认，她一下下地破解班上同学现在心中最在意的情事，真是让我看了瞠目结舌。
“20，19，18，17，16，”
不等老师继续往下数，看到老师真的能察言观色、探知众人内心的秘密，我已经承受不了内心的煎熬，老实说出我的想法，毕竟国家考试及格和面子相比，当然是国考重要；不过我把心中想的事美化了一点，本来心中一切的龌龊想法，只化为辅导级的笼统一句——“我想非礼教室内最漂亮的女性！”
即使已经将我幻想中种种龌龊的手段美化成“非礼”两个字，这句话在我口中脱口而出的瞬间我还是后悔了，不过也已经于事无补，我等着遭受班上同学的异样眼光。
果然，听见教室一片哗然。
“安静！”
老师突然拍桌大叫一声，接着用锐利的眼光扫视全班一遍，令人不寒而栗。
接着老师把视线往我这边凝视：“喔，只有这样而已？”
她把尾音夸张地上扬，眼中仿佛有光芒射出一般盯着我问：“那你倒是说说看，教室最美丽的女性是哪位啊？”
“是、是老师您。”
我害羞地低下头道，心中却在想怎么有这么变态的老师。
“非常好！我需要的就是各位同学老实分享心中的想法，我才知道大家的学习遇到什么障碍。”
老师接着神采飞扬地环顾全班，仿佛胜利者般地用眼神凌辱全班的尊严。
我在想她的“非常好”是指我说实话，还是指我称赞她是教室内最美丽的女性她感到很爽，非常好。
“我还想说我今天穿那么漂亮，如果你答案不是我，我要发飙咧。”
她说着自恋地转了一圈，向大家展示她美好的身段，看来她是把讲台当成伸展台，把自己当成第一名模了。
“开玩笑的，其实老师看到你看老师的眼神，就知道你一定会说我了。”
老师嘴角微微上扬，用异常温柔的眼神盯着我。
果然如传闻中，美女都有怪癖，这样挖苦我是很能满足她的欲望吗？“那接着，”她指向一位高大壮硕的男同学，“如果我是你的老婆，现在那位同学，你叫做什么名字？”
她指向我，我心想：“你还不放过我啊？”
“李逸平。”
“好，小平说要非礼你老婆，也就是我，你会怎么办？”
干，小平是你叫的喔。
“我打到他老妈都认不出他来！”
那位同学恶狠狠地望向我道。
拜托，不用那么入戏吧，何况我本来是想要跟大家一起分享老师的耶，我又没有说要独自非礼，不用那么激动吧。
“很好！就是这样！同学的表现充分说明了刑法的存在，不是为了处罚，而是为了保障人民不被处罚。”
什么东西啊？有够玄的。
“大家想想，即使没有刑法，为了保障自己的权益，大家还是会使用一切的手段捍卫自己的所有，那么为什么还要有刑法？就算刑法没有处罚强制性交，同学还是可以把小平打到半死，让他以后不敢对别人的老婆乱来啊。”
呃，这么狠，难道她看穿我内心想对她凌辱的真正念头？“所以，刑法的存在其实是一些知识分子，为了保障人民不被擅断的掌权者、强势者处罚，才出现的产物。以前的国王或贵族，可以任意地决定人民被处罚的严重程度，即使当时没有刑法，人民受处罚的机会就会少了吗？并不会，而是在刑罚名义之外还会产生许多不同形式的‘泛刑罚’。例如：假设小平非礼老师，虽然没有刑法处罚他，但老师或老师的亲人依然会处罚小平，而且往往后果十分严重。”
老师说完，竟然微微笑着，朝我的方向以右手食、中指做出剪刀剪东西的手势，我也不禁吞了口口水，往下望了裤档一眼，仿佛真的在临刑前夕。
“也因此，有识之士为了保障市民的自由与权利，认为像小平这样的犯罪者虽然应该被处罚，但是我们需要用刑法典来制式化、节制这位壮汉同学处罚小平的程度。”
“那些知识分子，如李斯特、梅耶提倡的‘罪刑法定主义’〈规定在刑法第一条：行为之处罚，以行为时之法律有明文规定者为限。拘束人身自由之保安处分，亦同。〉的精神，演变至今，发展出主要以下内涵；”
“老师不想太咬文嚼字，老师接着用一般大众也能了解的语言讲课，希望大家不要见怪——这也是不要你们录音的缘故。”
如果能录音，你早就被解雇和判刑了吧，死变态老师。
“溯及既往的禁止。”
“如小平说的，他很想上老师。”
哇，说出这样淫靡的话，她竟然脸不红气不喘。
靠，我又没说我要上你，我是说‘非礼’。
我心中浮现百万个“干”字，脸上更是羞得红通通的；看到女同学们看我的暧昧眼神，我真的好后悔来上这门课。
不过听到这样的美女老师口中说出“我想要上她”这种话，却因为气氛反差的缘故，让我觉得在羞愧外又带着一点兴奋，虽然生理上没有明显的反应，但我的心理层面应该已经达到姑且可以称之为‘心理勃起’的状态。
“现在，小平你出来，接着你做的任何事，老师都不计较，不要忘记这三十分钟已经被‘如果电话亭’中止了刑法的适用，你把你刚刚说想对老师做的事对老师做吧。”
老师双手垂下，以手心面向我，稍微挺出肩膀和胸部，一副无辜可人的少女样貌。
“各位同学也不要觉得奇怪，不要忘记老师说的，愈敢说、愈敢做，诚实面对心中潜在犯罪人的本性，更能了解刑法的内涵，期末分数愈高。”
老师稍微敛起刚刚那个快要引发我兽性的动作，比出右手食指提醒所有同学道。
虽说我真的在老师刚上课时，因为她的低胸微露Bra打扮，曾经有非分之想；但是经过她的一番羞辱，我只觉得这个女的很恐怖，虽然心理上还会偷偷幻想怎么找机会把她给凌辱一番，生理上却压根儿没了性欲。
见我没有动静，老师竟然飞快解开钮扣，刷地一声便把套装的上衣脱掉，露出只剩黑色胸罩的上半身，还朝着我45度角俯身，刻意地将乳沟挤了出来，下半身的窄裙则因为老师俯身向前的姿势而绷得更紧了，深色三角内裤的线条隐约可见。
在庄严的课堂乍见美女老师做出如此夸张的举动，尽管老师身段再完美，我也毫无非法的念头。
“小平，对不起嘛，刚刚不是故意凶你的，希望你不要怪老师。”
哇，老师本来声音就已经很诱人了，现在竟然更使出林志玲娃娃音攻势。
我看班上同学好像也没特别意外的表现，除了几个猪哥还在看着老师姣好的身材吞口水外，似乎都已经习惯这个怪老师的任何举动了。
看着老师深深的乳沟，白皙柔嫩的北半球丰满胸部，吹弹可破的少女肌肤，当然还有不输给任何偶像女星的姣好面孔和充满诱惑的清纯表情，老子豁出去了，为了考上律师，为了考上司法官，干！就在我心中干字骂得最响亮的瞬间，我的右手已经袭上了老师的酥胸！不过因为我没交过女朋友，所以我似乎没有拿捏好力道而稍微用力了一点。
第一次触摸女性的胴体，只感觉到意外地柔软，不像写真集上写真女星的胸部般看起来仿佛是两团结实的肉块，而是软绵绵地令人几乎忘却胸罩的存在，仿佛会把手吸进女性身体似地，难怪有什么袭胸、袭臀之狼，这玩意儿实在太引人入胜了。
老师料想不到我真的摸了，而且摸得还不轻，她像被袭击的虾子般往后弓了弓身子，一脸惊讶地看着我。
“我以为你只是有色无胆的小鬼，没想到你竟然真的摸了，我要对你另眼相看了。”
老师只是一脸惊讶，并未有任何愠色，我心里则忐忑不安，不知道她又要来哪一套。
“‘如果电话亭’的效力时限还没到，你还想做些什么？”
虽然刚刚才被我袭胸，然而老师不愧是见过大风大浪的，竟然又向我挑衅。
我喉咙干涩地不禁吞了吞口水。
既然是她自己要求的，我刚刚就在好奇老师不知道是穿符合年龄的少女内裤；还是穿端装一点，符合教授身份的淑女型内裤？现在有那么好的机会，我眼睛发出了光，伸手便要去掀老师的窄裙以资验证。
“好，现在‘如果电话亭’的功用已经过了三十分钟，恢复刑法的适用！刚刚李同学〈怎么不叫‘小平’了，我心想不妙，这母老虎一定又要出怪招！〉摸了老师胸部一下，所以要以强制猥亵罪移送法办！”
喂喂，等我掀完裙子再说啊！我后来才知道，以当时的情况，我并不算犯法，因为老师同意我摸，所以不算强制；就算真要论强制，也是她以命令强制我的行为，她才是违法的一方。
不过，当时的我听老师这么一说，真的以为她刚刚是在整我，陷害我触法，我因此吓出一身冷汗，不过右手对老师胸部柔软触感的记忆却始终鲜明，挥之不去。
“骗你的啦，小平。老师只是要让大家体会刚刚的情境─本来说法律上不处罚的行为，如果后来法律变更为要处罚，而追溯至之前的行为来加以处罚，同学会不会有动辄得咎的感想？今天做一件法律上OK的事，明天突然就被抓去判刑，同学会不会对生活和法律没有信心？所以大家要体认，法律不能溯及既往；简单地说，就是本来法律没规定要处罚某行为，不能因为后来法律规定这个行为变为要处罚了，而回溯至法律变更以前的行为也连带要处罚。这概念同时规定在刑法第一、二条。”
“你们看，刚刚说不处罚，所以小平敢摸；后来说要处罚，他吓死了，所以刑法的‘罪刑法定主义’最重要的原则之一，就是不能突袭性地，像刚刚这样地溯及既往，同学了解了吧？”
老师恢复温和的神态，和蔼地向大家讲解着，就像个愈疗系的邻家大姐姐，只是哪里找得到那么漂亮又充满学识的大姐姐呢？
“小平了解了吧？”看到她温暖的微笑，我终于确定她翻脸像翻书一样只是刚刚上课的效果，她应该是个好老师，而不只是一个喜欢恶搞学生的疯婆娘而已。
“不过我看他已经因为摸了老师的美胸，爽过头、心猿意马、心不在焉了，大家下课休息10分钟。”
我可以收回上一段的话吗？我想我对她误会大了，她应该就是个变态而已。
美胸？真敢讲耶！不过美不美是主观的，胯下的微微肿胀却是客观真实的，我竟然能在庄严课堂上染指美女老师的完美胴体，看来今晚要睡不着了。
下课期间，我看大家也没特别看我一眼，老师也忙着解答有预习的同学们的问题，并没有任何征兆要对我不利，心中的不安稍稍平息。
“接着，我们来讲第二个罪刑法定主义的子原则——禁止类推适用。”
顿了一下，这位外表看似圣洁不可侵犯的女老师突然冒出一句：“各位同学，没看过女性生殖器的请举手。”
靠，我茶喝到一半，听到这一句，差点把茶水喷了出来，我惊讶的表情引得隔壁女同学侧目。
由于我在写真书上看到的女性都只有露出阴毛，并没有露出生殖器；即使看过A片，却也都像“SOD”系列打上了马赛克，所以应该算没看过清楚的女性生殖器吧，所以我就举了手。
干！没想到全班只有我举手，一堆看起来就没牵过女生手的死阿宅掩着嘴用眼睛余光瞟着我在偷笑。
我想，这是不是他们故意要阴我啊？“喔，小平太配合了，老师还想说，现在信息那么发达，找不到像你这种纯情小处男了咧。”
老师仿佛发现新大陆般调侃我。
靠，你又怎么知道我是处男的！啊，她刚刚有说，她是心理学博士，又是智商185，用看的就知道了——不过，鬼才相信；我想，她是看我一副“宅男”样，用猜的吧。
“那，小平，请你再到前面来。”
喔，拜托，又想怎样啦，我嘟着嘴走到讲台附近。
“请你念一下，95年7月1日生效的刑法新修正条文施行前的旧法，刑法第十条第五项的规定。”
“喔，称性交者，谓下列性侵入行为：一、以性器进入他人之性器、肛门或口腔之行为。二、以性器以外之其他身体部位或器物进入他人之性器、肛门之行为。”
“那老师请问你，你用你的阴茎插入老师的阴道，算不算性交？”
老师搭着我的肩膀，像是老友闲话家常般地说出这句极具震撼的话。
噗，我听到这句，鼻血差点就喷出来了。
刚刚摸她胸部的余韵犹在手上，现在她又正经地从殷红的双唇间讲出那么猥亵的话；拜托，你用学术的讲法好不好？是性器进入，不是阴茎插入，这样太挑逗了，很容易让我联想到AV女优耶。
“算性交啊。”
我现在因为老师猥亵的话而脑中一片混乱，不加思索地只能顺着她的话回答。
“那你如果违反老师的意愿，以强制力把阴茎插入老师的阴道，是不是强制性交？”
老师就在我眼前几十公分处提出这样的问题，仿佛在暗示我对她做出强制性交的举动，我心里感到燥热难当。
“是强制性交啊。”
我已经快失去思考能力了，虽然眼神努力注视着老师的眼睛，眼角余光却忍不住往老师姣好的身段瞟去，大脑皮层深处甚至还去想象老师的性器到底长什么样子。
“那老师如果违反你的意愿，把阴道套上你的阴茎，算不算老师对你强制性交？”
听她述说着这淫靡的话语，我脑海中浮现的那一片遭马赛克处理过的，形状模糊不清的女性性器似乎也正向我的老二上接近。
“算，算强制性交啊。”
我感到喉咙一阵干渴，不禁吞了几下口水。
她一连串的这些发问，让我感到心痒难耐，阴茎也早就对这位作风开放的天才女老师肃然起敬，悄悄地勃了起；幸好我穿紧身牛仔裤，并没有被其他人发现我的生理反应。
“你错了，你违反了罪刑法定主义中的‘禁止类推适用’原则！”
老师说着，拿起厚厚一本已故林山田老师的权威畅销教科书，黑白封面的‘刑法通论’，就往我头上拍了下来。
“啊？”
我丈二金刚摸不着脑袋般地搔搔我上面那个头，面露狐疑。
干，为什么我强制把老二塞进你小妹妹就是触犯刑法221条强制性交罪，你强制把小妹妹套上我的老二就不算强制性交？
“啧啧，”老师眼睛盯着我，直摇头说：“你仔细看。”
接着老师做了一件我曾经幻想她会做，却没想到她真的会做的事。
她边说着边转身背向同学们，接着除下了高跟鞋、扯下了丝袜、扭动着腰肢撩起了窄裙！刚刚下课时间，她已经把上衣穿了回去，但就是上半身是穿戴整齐，下半身却仅剩黑色蕾丝三角内裤，窄裙也已经撩高在腰际、丝毫发挥不出遮蔽身体功能的突兀，才让人更觉得血脉贲张、不可思议。
正当同学低声发出阵阵惊呼时，她竟然又扭了扭腰，褪下了下半身仅剩的衣着——黑色丝质三角裤！我一时以为我在作梦，毕竟这是只有梦中才会出现的美丽场景。
我又咽了下口水湿润干渴的喉咙，捏了捏我的脸。
“你不是在作梦。”
老师竟然猜透我的心意，知道我在测试自己是否在梦境。
“大家不要大惊小怪！”
老师转了过来，下半身一丝不挂地面对着全班同学，丝毫没有一丝羞耻的感觉。
“我既然投入教育界，就愿意为了教育做所有的牺牲，我希望大家做任何事也要像老师般充满热情和冲劲。”
她一脸正气凛然，一手捧着从大腿处撩起的裙摆和垂下的衣摆，下半身却完全裸露，正经地说。
我瞥见最后面那排那个说如果没有刑法，要大胆睡觉，看来应该是没有说出真心话的伪君子，他的桌子正在规律地前后轻轻摇动，虽然我没打过手枪，却因为网络知识的发达，大略知道他在干什么好事。
此时老师竟然大喝一声：“后面那些打手枪的给我出去！”
我被老师吓了一跳，但是比我更惊讶的大有人在─竟然有十几个男同学都几乎跳了起来，我才知道竟然有一堆男同学都已经在课桌下偷偷地打着手枪。
“老师是想让大家了解刑法的奥妙，并不是你们计算机里、网络上的写真女星！那些打手枪的都给我去弃选这门课！如果这门课是必修的，就不用来了，反正我也会当掉你们！”
她杏眼圆睁，发出不合称她冷艳外表的嘶吼。
哇，如果我不在讲台上，我也想在台下对着老师姣好的面容和充满诱惑的下体打手枪（虽然我也没打过手枪，不过看大家这么乐此不疲，甘冒被赶出教室的危险捋虎须，应该是很舒服的吧），我宁愿弃选、我宁愿被当！喔，天啊，这冷艳美女裸露下体指责学生的画面太震撼了，可惜我在台上啊，呜呜。
等那些公然在课堂上打手枪的同学一一离开教室，陈老师又接着说：“来，现在大家仔细看看老师的性器长什么样子。”
刚刚一阵慌乱，我只隐约瞥见老师的下腹部伴着淡淡的一缕黑丝，并没有真的仔细观察老师的下体；现在老师主动要求，我还是不敢直接瞧向老师神秘的三角地带，我先从老师修长白皙的双腿慢慢往上游移我的视线，直到我确定班上同学已经不再骚动，我才把视线往老师双腿之间移去，如同班上其他同学般，假装镇静地盯着老师的下体。
只见一小撮阴毛柔顺地藏身在老师修长双腿间紧夹的阴阜下。老师的阴毛不像某些写真女星般的鬈曲，也不浓密，不是一大团盖住整个外阴部，只有一小撮，大约一百根如垂柳般的乌亮阴毛；被电风扇一吹还会微微地飘动着。
我努力地想将视线穿过老师的阴毛直视老师的肉缝，无奈老师阴毛虽少，肉缝更窄，光这样看只能略窥老师性器形貌之一二，无法完全了解老师生殖器的模样，令我徒呼负负。
“啊，伤脑筋。”
老师不知道怎么了，突然皱起眉头。
“你们这样子看不清楚；尤其是小平，没看过女性生殖器，怎么可能学得好刑法第十条第五项呢？”
“来，小平，你把椅子搬上讲台。”
我不知道她要干嘛，不过硬着老二搬了几张课桌之后，小弟弟的兴奋已逐渐退去，它又绉成一团豆皮寿司了。
“来。”
老师轻盈地跃上了课桌，背对着全班同学，只面对着我一个人，蹲着张开了一双大腿！老师M字张开的双腿向内延伸的终点，下腹部飘逸着的阴毛底下，是一小块粉红的器官，柔顺的阴毛微微遮住了老师性器顶端粉红色的小突起；老师为了方便我观赏，竟然一手背在背后，按在桌子上撑住身体，一手则是轻轻柔柔地将阴毛由下往上地往腹部撩起，让粉嫩的外阴部百分之百地呈现在我眼前。
即使没看过女性性器的真实形态，在这个瞬间，我胯下的一团皱肉还是很本能的突然硬了，龟头突如其来不听使唤地顶在牛仔裤上，令我痛得不禁弯了下腰。
老师后来又不知想到什么，竟然把撑住身体的那只手也挪到阴部，用食指和中指将阴部肉缝旁两块嫩肉极力往两旁分开，想让我看得更仔细；两块嫩肉被老师的双指撑开后，里面竟然还藏着两片更粉嫩的小肉瓣，而肉瓣的中间则已是清楚可见，粉红色泛着水光，湿润的阴道壁。
老师的器官不知是因为要方便我观赏，还是天生就这样，此刻正仿佛有生命似的、呼吸般地微微一缩一张。
而且果然不失少女性器的紧窄，老师的阴道口与小阴唇，形态宛如玻璃瓶瓶口般晶莹圆润，却不比可口可乐玻璃瓶的瓶口大。
后来想起有点懊悔，当时没有仔细观察老师是否还是处女，只顾着流着口水观赏老师的阴毛和外阴部，忘记看处女膜的开口是否已经曾经被男根被撑裂，到后来我甚至看到呆住了。
我想起电影“爱情灵药”中饰演电视制作人的那位男配角，他老婆说当初第一眼看到他时有个音乐在脑中响起，我当时的脑海中也有一个音乐响起，不过我已经不记得是什么音乐了，可能是韦瓦第的四季“春之乐章”吧。
当时感觉到鼻子一阵酸刺，喉咙干到不行，接着是老师提醒，我才发现我的鼻血已经沾满了我的衣襟。
走在路上，搭配老师姣好的外型，老师修长的双腿一定是众所瞩目的目标。双腿交叉处、那多少男人意淫的目标终点，如今竟然只为我张开，我感到一股前所未有的优越感。
我听到教室门外，有人为了争睹这一幕已经打了起来。
是打架啦，你以为在打什么？“干，老子先来的啦！”“老子刚刚手枪打到一半，已经受不了了啦！”
因为教室靠走廊侧，只有前后门门板上各有小小一道直立的玻璃窗可以瞧见教室内的情景，所以类似的争吵声不绝于耳，门外的男学生为了抢到好位置，正发生血腥格斗。
你们这些死老百姓，现在刑法学权威陈湘宜的阴部只为我而张开，全法学院只有我在此刻用双眼跟老师的小穴和屁眼“四目相接”。
虽然没有做过爱，甚至也没打过手枪，只能偶尔凭借勃起的感觉揣想性欲是何物，但此刻我确确实实知道，能独自用眼神占有老师的私密部位，已经比我对一切性欲的遐想还要令我兴奋。
“好。”
老师阖上了双腿，轻盈地又跳了下讲桌，为了不浪费讲课时间，她竟然没有穿上下半身的衣着，就裸露着下半身继续写着板书。
我也赶紧转移目标专心欣赏老师浑圆坚挺的臀部，随着老师写板书的节奏，老师可爱的小屁屁竟然也微微抖动着，我真的已经心猿意马，快受不了诱惑了。
“现在，小平，你告诉我，老师的性器能侵入你的性器、肛门或口腔吗？”
写完板书重点，老师又大方地将身体转了过来，双腿张开站立，微曲着将下腹部略往前挺，露出那条隐密的美丽细缝，似乎要我赶快回忆起她性器的模样。
我呆了半响，现在要赶紧唤起我仅存的良知，不然她连公然裸体都敢做了，如果我不会回答这问题，她会不会一刀砍到我半死、然后把我用水泥灌浆只露出半颗头、然后丢到牛稠溪，我想是不用怀疑。
我盯着老师的胯下，仿佛在回忆刚刚的桃源美景般，勉强说出：“不行，老师的性器只能被侵入，无法侵入别人。”
“非常好！不枉费老师特别‘照顾’你。”
“各位同学要知道，解释刑法需要非常严谨，因为它是严格的强行法规，如果可以随意扩张解释、类推适用，那很多情形下都会变成掌权者铲除异己的手段，学刑法的法律人必须要坚守刑法条文的严格解释。如果今天性交定义如修正前刑法第十条第五项是‘进入’，而老师的性器官怎么样也不可能进入小平的性器官或肛门、口腔，所以女性除了使用器物或身体其他部位进入他人的性器，不可能以性器来性侵而使自己该当刑法第十条第五项第一款关于性交的主体！”
“因此，我们在95年7月1日即将施行的修正后刑法，已经把原条文的‘侵入’改成‘进入’或‘使之接合’，这样，老师下次用强制力将性器官套上小平的阴茎时，因为达到接合的状态，就会落入强制性交的规范处罚范围，从此刑法第十条第五项就再也没有法律漏洞可以钻了，但是小平还是有法律‘肉洞’可以钻。”
说完这个冷笑话，老师“科科”地笑个不停，不过同学都没有反应，脸上都是三条线，只有我回味着老师的话语，憧憬着难道真的能在课堂上钻老师的‘法律肉洞’！看见冷笑话没有引起学生应有的反应，刚好下课时间也到了，老师坐在第一牌学生的课桌上，性感地默默穿上内裤、丝袜、高跟鞋，冷冷道：“谢谢各位同学配合，现在下课！”
注释：
PTT是台湾最大的综合性论坛，类似天涯。
95年7月1日之前，刑法第二条第一项规定的是：行为后法律有变更者，适用“裁判时”之法律〈若坚守刑法“不得溯及既往”的原则，应该要适用“行为时”之法律为是〉。但裁判前之法律有利于行为人者，适用最有利于行为人之法律。〈意即以往刑法学上所谓的“从新从轻主义”。〉然而，如此却违背罪刑法定主义中“行为刑法”——亦即以当事人行为为课刑标准的内涵，所以新修正刑法已改为：行为后法律有变更者，适用行为时之法律。但行为后之法律有利于行为人者，适用最有利于行为人之法律。〈从旧从轻〉其实，修正前后虽然条文不同，法律效果却是一样的，只是修正后的法律条文才符合刑法最根本的要求——新的条文不能对已经发生的事实回溯适用。至于行为后之法律如果有利于行为人，为什么要适用行为后之法律呢？主要是因为既然社会都已经不觉得这件陈年往事有可非难性了，我们罚这个行为还有意义吗？
这种教学方法对大家来说也许很震撼，甚至有人会问，陈湘宜老师这样算不算妨害风化罪章中的公然猥亵〈刑法第234条〉？根据我国法律实务界解释〈院字2033号〉，不特定人或多数人得以共见共闻就算‘公然’，固然学生们不是不特定人，是多数人；然而大法官释字145号解释理由书中提到：特定多数人之计算，以各罪成立之要件不同，罪质亦异，自应视其立法意旨及实际情形己否达于公然之程度而定。拙见，以公然猥亵罪的立法目的而言，不宜将老师基于学术自由在特定同学面前作出的裸露行为视为公然（如果在学生面前的教学能视为公然猥亵，那跟性学有关的学系都要关门大吉了）；同时这还是老师业务上的正当行为〈刑法第22条〉，足以排除这件事的违法性。）
第二章
经过第一堂课的震撼教育，在同学争相走告、多方传颂后，今天刑法总则的教室听课大爆满，我几乎走不进教室；好不容易在隔壁教室搬了一张椅子，挤到最后面角落的位置才坐了下来。
“各位同学大家好，上次被我说必须弃选的、可以不用来的，请出去。”
陈老师一进来，就面带微笑赶走了全班百分之三十的学生。
“喵的！我说的话你们没听见吗？”
话说完，两支白板笔飞了出去，分别打中躲在角落的两个男同学。
“你们上次在课堂上打手枪，你搓了16下阴茎，他搓了25下阴茎，被我说不用来了，还死撑？”
你娘卡好，最好是连人家打几下你都知道啦！连当事人都不记得了吧。
果然那两个男同学瞪大眼睛，羞愧地弯着腰从人潮中挤出教室。
喔，我有印象，他们也是上次在课堂上打手枪的那些人其中之二，不过老师记性和观察力真的有这么好吗？
“不要忘记，老师智商有185。”仿佛在回应我的疑问般，用白板笔书写了几个字后，陈老师转身朝着我开了口。
死了，她真的盯上我了。
今天她虽然穿的是白色连身长裙，有“风吹仙袂飘飘举”的感觉，但是我一点都不觉得她是仙子，比较像顽皮的恶魔。
“上次讲到罪刑法定主义的两个子原则，其他两个是‘习惯法不得作为发动刑罚的依据’和‘构成要件与刑罚的明确性’。这个简单，回家自己看，我们今天只针对构成要件与刑罚的明确性做一点讲解，要注意这四个子原则都有例外的学说喔。”
我想到“回家自己看”不是国中健康教育老师最喜欢用来搪塞，不教第14章性教育的理由吗？现在她是叫我们回家自己看刑法，却在课堂上讲性教育；唉，真是沧海桑田、人事全非。
“构成要件，以后大家刑法学的学习过程中都离不开它；简单说，就是犯罪成立的要件。要判断一个犯罪是否成立，必须先观察它是否‘符合’（刑法上用‘该当’这个用语）刑法条文规范的构成要件；构成要件如果该当，再看是否有阻却违法事由；没有阻却违法事由，即行为具备违法性，再看是否有罪责。以后刑法的讨论都离不开构成要件该当性、违法性和罪责三个层次。”
“构成要件中分为主观构成要件和客观构成要件；主观构成要件，简单说就是犯罪意识，包含故意与过失，某些犯罪则还要将‘故意’提升至‘意图’的层次，例如：财产犯罪中的‘意图为自己或第三人不法之所有’，不具备这个意图，单纯取走他人财产并不触犯刑法；客观构成要件则包括行为主体、行为客体、行为、结果、行为与结果的因果关系，及手段、情状等等。”
“而构成要件中最重要的莫过于行为和因果关系，我们藉由讲解构成要件明确性的内涵，也稍微讲解一下行为的概念。”在老师的指示下，几个同学把四张课桌在讲台上并成一个平台，暂时还看不出老师要搞什么鬼。
我想到上一堂课老师最后的讲解，不禁皱了皱眉，要是她每堂课都用那么大胆的上课方式，我还是韬光养晦，不要上台比较安全，安全第一、安全第一。
于是我故意把眼神四处游移，尽量不与她有任何交会，不过，还是逃不出命运的羁绊。
“来，小平到前面来。”
唉，大概是因为到现在她只问过我的名字，所以就把我当成免费的助教了吧。
我才在想今天不知道她又要玩什么花招，老师竟然撩起了白色长裙，不在意班上同学们的眼神，兀自就将连身长裙由裙脚处撩起，直到裙摆只能堪堪遮住下腹，露出白皙无瑕、比例完美的一双美腿；然后老师以腋下夹着撩起的裙摆，双手伸进蓬松的裙摆里，弯着腰、扭着身躯，让人猜不透她裙摆里的双手在搞些什么鬼，直到一件白色丝质素面的光滑小三角裤褪至她膝间，她也屈起单脚抽离小裤裤，我才知道原来老师刚刚是在褪下她的内裤！老师单脚屈起之际，我也约略瞥见老师裙里的无限春光，白皙双腿间的一小块阴暗丝毫不令人觉得破坏了白璧无瑕的美感，而是引发了我对少女胴体的遐想，毕竟上次近距离观赏老师阴部的感觉是讶异大过兴奋，这次我已经有心理准备要享受眼福，可惜只有不到一秒钟。
不过接着老师又屈起另外一脚将内裤完全脱下，共给了我两次各不到一秒的欣喜。
脱下内裤之后，陈湘宜老师便又将长裙裙摆放下，又遮住了一双美腿，让我心里生起少许失望；不过，伴随室内明亮的采光，透过老师薄薄的白色半透明长裙，此时已经可以瞧见她双腿交会的顶端那略为凹陷处的阴暗，一幔之隔下，正是她乌亮而不杂乱的阴毛。
陈老师毫不害羞地伫立讲台上，甚至连眼神都没有丝毫闪烁，看来是真的全心投入教学。
虽然男性的本能让我开始口干舌燥，但基于对老师学术上的尊重，我还是尽量不胡思乱想，以免阴茎勃起。
“现在，老师已经准备好了，那请小平也露出你的性器。”
靠！‘性器’耶，我有没有听错啊，她竟然悠然自得地提出这个指示！又不是露出脖子或露出脚趾头，可以这样大方，是露出老二耶！何况，虽然没看过别人的老二，我深知自己是医学上所谓的假性包茎，平时包皮完全包覆住阴茎，只有勃起后能将龟头完整露出；要我在全班面前露出这样令我有点自卑的阴茎，真是令我踌躇。
“不要怀疑，基于教学的立场，老师都愿意作出这样的示范了，为了增加学习效果，小平你也要全心投入啊，不要胡思乱想！”
她突然面有愠色，正色地要求我照办。
不过，毕竟是曝露出自己最私密的部位，我还在考虑；就在此时，陈老师已经走到我面前道：“我第一堂课就说过了，不配合就弃选吧，不全心投入学习的学生我不要。”
干，看台下大家装得一脸正经的模样，老师从开学第一堂课露出下体，今天第二次上课也露毛了，如果我不配合，似乎真的是有那么一点不够意思，也把老师的教学专业想得太污秽了。
好吧，顶多像兵役体检被人检查小鸡鸡一样，不要玷污了人家的学术与专业。
于是我咬了咬牙，便乖乖地褪下我的牛仔裤，也扭扭捏捏地脱去了内裤，露出我形似豆皮寿司的子孙袋，和可能跟小学生比大不了多少的短小阴茎。
听说网络上的乡民动辄拥有不加头30公分的巨屌，让我因为暴露出勃起后只有15公分的老二而自惭形秽。
原本以为会有人窃笑，出乎意料地，留下来的同学要不是忍笑的功夫一流，就是真的因为认真听课，所以不会胡思乱想，竟然没有人嘲笑我短小的老二。
而一些看似早就有过性经验的女同学，则发现新大陆似地盯的我下身瞧，是没看过这么小的包茎吗？接着陈老师要我以下半身面向同学座位区，躺在讲桌上桌子并成的平台上。
虽然不知道老师要我这样做的用意，且将下体朝向同学们，令我感到害羞非常；然而事已至此，已经‘没什么好牺牲’的了（后来我才知道我大错特错了），我还是乖乖地躺了上去。
我仰起头来盯着陈老师的举动，老师竟然手脚并用爬上了课桌拼成的平台，背着同学们，先是以膝盖为着力点，跪坐在桌上，身体微向后仰，双脚大开地面对着我，让我瞧见她白色裙摆里那黑色阴毛下的粉红色肉缝，享受一场视觉飨宴，堪称是造物主色彩运用的极致；接着就俯下上半身贴在我胸膛，扭动着她的身体把下体微向后挪，直到她的阴部距离我的阴茎只有数厘之遥，甚至连我的小腹都能感觉到老师阴道口吐出的热力，感受到老师的性器官正向我不断发散出体热；而阴毛更拂弄着我的龟头上的包皮，似乎挑逗着要我的老二赶紧进入她的体内。
老师俯着上半身，令本来就坚挺的胸部看起来更加丰满，白皙胸部间的乳沟也轻贴着我的胸膛，老师还左右轻晃着胸部，让这双白皙双峰在我眼前不住抖动。
虽然眼前老师的姿态已经很撩人，但我更羡慕坐在座位上的同学们。
既然老师是张开双腿面对着我跪坐在桌上，还弯腰俯着上半身，那老师可爱的阴部和肛门不就很有可能被同学们一览无遗了吗？加上老师是背对着同学们，如果我在台下，如果我已经学会打手枪自慰，我一定先隔着裤子打一枪再说，绝对不会被老师发现的。错过这次，这辈子大概再没机会在课堂上看到这么精彩的表演了。
由于视觉和触觉的刺激，加上我不争气地胡思乱想着，连老师的乳沟都还没看清楚，几秒钟光景，我没用的小弟弟竟然就已趁机坐大，悄悄地往老师的阴部挪近。
直到龟头已经胀大到极限，甚至已经挣脱部分包皮而抵住老师的阴门，几乎能感受到龟头前缘已经约略陷入老师下体！老师在阴唇被我龟头碰触的瞬间，竟仿佛触电般地跳了起来，转身向班上同学问道：“刚刚大家都有看到了吧？小平的生殖器已经接触到老师的阴部，达到接合的状态！而且，是在老师没有同意的情形之下，完全该当刑法第二百二十一条强制性交、和刑法第十条第五项关于性交的定义；也就是说，刚刚小平强制性交了老师，老师要马上报警请警察把他带走！”
坚守18年，除了排尿之外未用过的阴茎碰触到美女老师的阴部，刚刚才正在享受这妙不可言的挑逗感时，竟被老师威胁要报警把我抓走！一下子从天堂掉到地狱，我连忙坐起上半身，吃惊地盯着陈老师，老二也马上软了一半，不断在心中思量该怎么善后。
“大家不要紧张，老师是开玩笑的，勃起不算是行为。”
“行为在刑法上的定义，是‘意识支配下的身体举止’。举止包含作为和不作为，这以后会再深入说明。今天大家先明白，行为必须以‘意识支配’为要件，这样就够了。”
“男性的勃起，是由脑干控制，而医学上所谓的意识是来自于大脑皮层，也就是说，勃起只能算是一种反射动作，所以不能算是行为；但如果你明知反射动作可能会构成某个犯罪构成要件的一部分，还努力透过其他动作来利用你的反射动作进行犯罪，那你利用反射而进行犯罪的这整个动作就是行为，相当于你同时把自己当成犯罪工具，自己也同时是扮演行为人的角色。像刚刚，如果小平明知勃起会导致阴茎进入老师的身体，还故意不挪开身体，这样就是一个完全的性交行为，而不只是反射动作；这边一样比较深入，我们到讲间接正犯的时候会再补充。”
刚刚被要挟要报警，已经软了一半的老二，因为老师的这番话，总算停止了疲软的迹象；而脑袋里一浮现刚刚这个变态美女老师用下体和胸部挑逗我的过程，又看着老师隔着薄衣隐约露毛地站在讲台上讲课，几个男同学对我流露羡慕中带点妒嫉的眼神，独占美女老师的雄性优越感便使我又重振雄风，阴茎又悄然坐大。
“老师，”突然有个男同学举起了手，“老师刚刚说的大致上我能理解，但是刚刚小平的龟头只有前缘约略接触老师的阴部，这样能称得上是性交定义中的接合吗？根据26年台上字第2090号判例：‘所谓两性生殖器接合构成奸淫既遂一节，系以两性生殖器官已否接合为准，不以满足性欲为必要，申言之，即男性阴茎一部已插入女阴，纵未全部插入或未射精，亦应成立奸淫既遂，否则双方生殖器官仅接触而未插入，即未达于接合程度，应为未遂犯。’判例似乎不认为单纯的接触算是所谓性交定义中接合的一种。”
啊？是这样啊，那也就是说其实我刚刚不算是跟老师性交啰？可恶，不能把第一次性交奉献给美女老师，实在有点可惜。
“同学有事先预习，老师感到非常高兴，”陈老师满意地点了点头，丝毫未因自己因未着内裤而隐约露毛，且被学生挑战论点而感到一丝扭捏。
看老师这样展露出纯洁的体态还露出天真的微笑，刚刚又用几乎犯罪的方式讲课，真的不知道她到底是天使还是恶魔。
“不过，所谓判例也只是法理见解有值得借镜之处，并非一定要依照它来做判决；记住，我们是大陆法系，重点是成文法的解释，而不是英美法系必须以判例为准；老师举个例说明，你就知道所谓接合必须以一方生殖器插入为要的看法到底妥不妥适了。”
“嗯，老师先来找一个姿色足以与老师匹敌的女同学。”
说着，陈老师将右手四指并拢，放在眉毛上，像在遮阳似地探头探脑、四处张望，样子可爱极了。
“嗯，找不到耶。”
呵，她又要间接说自己是班上最漂亮的女性了，不过我倒是不否认这个看法。
“开玩笑的啦。”
“这位女同学请你到前面来。”
说着老师真的找到一位样貌出众的女同学。
这位女同学足足有将近175公分的身高，身材比例极为完美，简直是模特儿身材，加上有神的大眼睛，高挺的鼻梁，深邃的轮廓简直就是偶像团体南犬妈妈中女团员的翻版，样貌酷似混血儿；如果她不是黑发且绑了个马尾，一副典型台湾学生样，几乎要令人忍不住用外语跟她问好。
而她穿着更是惹火，紧身的黄色运动T恤，让一对目测有D罩杯的豪乳几乎呼之欲出，平白无奇的蓝色低腰牛仔裤在她身上却穿出了名模风采，牛仔裤裤头上露出一截不超过24吋的小蛮腰，小蛮腰之下、牛仔裤之上竟然是浅蓝色亮皮丁字裤的裤头，充满诱惑。
“同学你叫做？”
“我叫苏蓓君。”
蓓君啊，好听又好记的名字。
“请你脱下你的裤子和内裤。”
哇，你又玩这么大，动不动就要人脱衣脱裤的。
不过我倒是想瞧瞧苏蓓君是否会像我一样乖乖照着老师的话做。
一听到老师要求她脱下牛仔裤和内裤，蓓君白皙的脸颊忽然就泛起潮红，害羞的样子难以与她酷似混血儿的外表做起联想。
“我，”蓓君额上冒着冷汗正待抗辩，陈老师已经不耐烦地转身向全班同学说道：“你们宪法课没学过平等原则吗？不同的事做不同处理，相同的事做相同处理；小平能配合老师，你们其他人也应该能啊。你们凭什么等着看别人牺牲，轮到自己时却裹足不前，要有舍我其谁的胸怀才能成为伟大的法律人啊！”
“老师第一堂课就以身作则了，今天小平也配合老师的示范露出下体；你们倒是说说看，在我们的示范之下，是不是所有法律概念都浅显易懂、印象深刻了，你们现在还在质疑老师的教学方式吗？”
听到陈湘宜老师不留情面地批判，蓓君的大眼睛更是因为噙着泪水而显得水汪汪地。
她低着头似乎在深思老师刚刚的教诲。
老师的说明，国考及格与落榜的取舍，加上全班“看似”毫无邪念的神情，以及陈老师和我带头的参与；也许是这股气息感染了她，蓓君已经想通了似地，乖乖地褪下了牛仔裤，在全班男生虎狼般贪婪眼神前，露出整件性感的浅蓝色亮皮丁字裤。脸羞得像红苹果似的，不敢抬头与任何人的眼神有所交会。
蓓君腰部以下，背面是两片秾纤合度的臀肉夹着一条蓝色丁字裤裤档，裤档低处更是深陷入股沟；正面阴部附近的嫩肉则也被挤得露了一部分出来，令人一看阴茎就毫不犹豫地勃起。
蓓君修长的双腿紧夹着，却无法中止我和其他男同学们对她双腿交接处的遐想。
蓓君的丁字裤虽然大致上包覆住了她的性器官，肉缝边的细毛却有好几根都露了出来，大概是没想到今天要在众目睽睽下暴露，所以没把阴毛作一番修剪；不过虽然露出了阴毛，却不显得淫乱，那是因为丁字裤裤档真的太细狭才导致的结果，大体而言，蓓君的阴毛还算是秀气型阴毛。
刚被全班饥渴的色狼们打量完一双美腿，蓓君又害羞地褪下了丁字裤，露出与白皙修长大腿极不相衬的乌黑阴毛。
蓓君这次头更低了，下颔更几乎要碰到自己胸部。她把丁字裤拿在手里小心翼翼地折好放在讲台边，然后又要脱下T恤。
“你刚刚没仔细上课吧？老师是要你脱下裤子和内裤，有叫你脱上衣吗？”陈老师歪着头打量着苏蓓君，应该是在想“胸大无脑”这句话。
唉，老师真是不体贴，人家都已经下半身裸露外加快哭出来了，她竟然还怪蓓君上课不专心。
“现在，请你让大家看看你的生殖器。”
陈老师皮笑肉不笑地做出这个令人震惊的指示。
天啊，你又搞得好像只是要人家女孩子露出指甲彩绘般地轻松，是生殖器，是台语“膣屄”（台语念法是‘鸡掰’）这个看似粗俗又引人入胜的好东西啊！
蓓君刚听到这个指示当然是吓了一跳，嘴巴张地大大地回头看了老师一眼；不过她连内裤都脱了，大概心想也没什么好牺牲的了（跟我想的一样，阿呆），蓓君认命地服从了老师的命令。
于是，在老师的指示下，蓓君乖乖地坐在一张课桌上，面对着全班，屈起双腿、张开着双足，让未着片缕的阴户大剌剌地面对着全班，而上半身却仍是衣着整齐；如此衣着的上下对比更显诱惑。
想起刚刚老师对自己的责怪和现在自己的窘样，蓓君泪眼汪汪，轻轻咬着下唇忍住不让泪水掉下。
虽然蓓君的表情令人看了非常不忍，但我眼神却还是忍不住往蓓君大张成M字的双腿间望去，看蓓君不仅是泪眼汪汪，狭长粉红色肉缝间的嫩肉也因生理的本能而呈现湿润，微微闪起光亮。
不同于老师薄而不甚明显的两片小阴唇，蓓君的小阴唇是呈浅褐色的皱褶状而掩盖住阴道口的，想要性交的话大概要先拨开小阴唇，否则将会不得其门而入。
我到此时才知道原来女性的性器形态各异，不过没用过也不知道功能上的差别在哪里。
“刚刚那位质疑的男同学你叫什么名字？”
“我叫做焦佳豪。”
“假设现在你基于强制性交之犯意性侵蓓君。首先，你施以强制力将阴茎塞进蓓君的口腔。”
蓓君听到这句话，原本垂着的头一昂，噙着眼泪的眼睛瞪了老大，吓得就要起身，但想到国考的重要性和刚刚老师的指责，蓓君身子的势头随之缓了一缓，同时佳豪已经迫不及待地将拉链拉开；随着“刷”的一声，挺硬的阴茎便像弹簧刀般从内裤里窜出，摊在蓓君的面前。
佳豪将阴茎凑到蓓君的樱桃小嘴前，虽然心不甘情不愿，蓓君还是微微张开双唇想要有所尝试。
不过佳豪丝毫没有怜香惜玉的心态，无视于蓓君泪眼汪汪，竟然以左手虎口捏住蓓君腮帮子，猛一下就把阴茎塞进蓓君嘴哩，自顾自地抽插着。
蓓君才刚要做好心理准备来帮佳豪口交，竟被冷不防地一下插入，佳豪更过分地下下都将阴茎顶到蓓君口腔的最深处，龟头刺激悬壅垂的结果，蓓君已经不是泪眼汪汪，原本眼眶噙着的眼泪真的如黄河泛滥，潺潺沿着鬓角流下。
不过，眼尖的我发现，随着口交的时间经过，蓓君胯下蜜壶中竟然分泌出了粘液，从肉瓣之间的缝隙渗透出来，反射着日光灯的光线。
哇，好羡慕焦佳豪，能把阴茎放进蓓君这样的正妹嘴里。光是蓓君的身材就迷死一堆人了，何况她长得又漂亮，能用那么猥琐的方式性侵蓓君，光是心理层面就够High的了。
“同样是刑法第十条第五项第一款，刚刚佳豪是以性器进入蓓君口腔，而假设现在性侵蓓君的小平是只有接触而未达插入。”
什，什么？我还没会过意来，老师已经把我一把抓到蓓君身边，示意要蓓君中止对佳豪的口交，改为帮我服务。
唉，真是为难蓓君了，连我自己平常小便时，裤子一脱都能闻到自己胯下因为包茎累积的尿垢而溢出的异味；现在蹲在我的阴茎前，即使包皮仍未完全褪至冠状沟使龟头整个露出，那股味道想必也令人作呕吧。
蓓君果然微微皱起了眉头，我也羞赧地不敢正眼瞧蓓君将对我阴茎做出什么举动；突然，我感觉阴茎根部被蓓君的小手握住，包皮也被往后褪开露出龟头，接着就感受到一个湿湿滑滑的物体在拂弄着我的马眼。
我这时才敢往自己下体望去，发现蓓君竟然正用着她湿润而小巧的舌头在舔舐着我的龟头，不时还把舌尖往我的马眼用力舔来。
虽然看起来现在根本就是蓓君在性侵我，不过现在重点是在讲性交的定义，所以大家也不深究，就姑且当成是我以强制力逼迫蓓君帮我口交的吧。
被蓓君舌头缠绕上龟头的瞬间，一股暖流从我下半身泛起，缭绕在胯间久久不去，这样的感觉从所未有，而蓓君原本故做镇静专心舔舐我龟头的神情，在舌头舔上我龟头冠状沟的瞬间便有所转变。
如我之前说过，我是医学上所谓的假性包茎，勃起后龟头能完全露出，但平时龟头是被包皮包覆的，所以龟头上有些尿垢，而尿垢更集中在冠状沟上；蓓君在舌头舔上我的冠状沟后，便因为尿垢的腥臭和恶心而不由得反胃，眼泪也再度飙了出来。
蓓君作势要呕吐却呕不出东西，休息了几秒钟，红通通的双眼瞧了瞧陈湘宜老师一眼，接着又强打起精神继续来为我服务。
跟刚刚佳豪阴茎直接插入的方式一比，还真的看不出哪个比较惨，一个好好的美女被糟蹋成这样，真是可怜。
“你们倒是说说，蓓君与小平的行为，与蓓君跟佳豪的行为差别在哪？除了阴茎是否插入外，几乎一模一样，被性侵的被害人都感到自己的性自主被侵害到一定的程度，难道说舔龟头跟整只阴茎插入嘴里相比，法律上保护的理由就不一样了吗？”
干，我敢发誓，佳豪爽的程度不会比我高到哪里去。
虽然蓓君只是舔弄我的龟头，没让我插入她的嘴里，佳豪却是把整支阴茎插入到蓓君的口腔中；而我也不知道佳豪现在到底有多爽；然而我是处男啊！第一次性器接触竟然是跟老师，之后第一次的口交是跟平常让我遐想的正妹女同学，行政院应该要把今天订为‘转大人节’，以纪念我今天的奇遇。
“把强制性交视为犯罪的立法缘由可以追溯到几千年前，不外乎宗教上尊重一夫一妻、把女性视为男性财产、对贞操的重视、人类传宗接代保障血统纯正的理由等等。刚刚两组的比较，似乎已经违背了宗教上一夫一妻（假设蓓君已经另有配偶）、男性把女性视为财产、贞操的重视等理由；在这种情状下，任何男人都会感觉到老婆不只属于自己、自己的财产被侵犯、女性的贞操已不在，不管从哪个层面，都没有人会认为这两种性侵犯的方式有何不同，所以把接合解释为必须是插入恐怕是有问题的。接着我们看最后一种理由─基于传宗接代上血统纯正的保障。”
“现在请佳豪把阴茎插入蓓君的阴道，并且在体内进行射精。”
一听到老师的指示，原本舌头正舔着我的阴茎，闭着眼睛以减少羞耻感的蓓君焦急地停下对我的服务，瞪大眼睛对着老师直摇着头说不，红着的眼眶中，眼泪又再次夺眶而出，坚决抗拒。
哇，体内射精这么淫邪的事，只有A片才看得到耶，这还像是上课吗！虽然惊讶，不过我马上凝神注视着蓓君的下体，等着看佳豪怎么表演。
不过，干，老师这样无预警讲出这么令人震撼的话，幸好我的老二不在蓓君嘴里，不然我很有可能被蓓君紧张一咬而变太监了，真是虎口余生。
不等蓓君反抗，刚听完陈老师的指示，趁着蓓君还没会意过来、手里嘴里也都还忙着，佳豪早已迫不及待，左手环着蓓君的腰，右手扶握住肉棒，瞄准蓓君的阴道口，下半身用力挺出，同时左手拉着蓓君的身子往他靠近。
就在一瞬间，佳豪原本龟头顶着蓓君阴道口两片小阴唇，借着腰部的挺进及蓓君自己分泌的润滑液的作用，“噗滋”一声，十几公分长的阴茎狠狠一插，龟头竟然就连同蓓君的两片皱褶全塞进了蓓君的阴道里，整只肉棒直没入蓓君身体的最深处。
蓓君遭到这样骤不及防的对待，凄厉地“呃呀”一声发出惊呼，接着吓得挺起上身，双手作势要去推佳豪的身子。
无奈，蓓君虽然个子不小，175cm高的身材比起矮个子的男同学还高出半颗头；然而，在无预警的情况下被阴茎插入阴道后，胯间压着一个男性的重量，加上正在交媾而衍生的生物本能反应─下半身的酥麻感，蓓君就难以反抗了。
蓓君虽然死命地推着佳豪的胸膛，佳豪却只有上半身微微晃动，搓着蓓君双乳的双手则未曾中断手上的动作，不住地将蓓君的D罩杯豪乳隔着胸罩搓圆捏扁。
而佳豪的下半身仍不受影响，兀自做着前后的规律运动，透过佳豪背对着同学们的胯下，是粗大的阴茎根部在蓓君胯间忽而隐没、忽而再现，阴囊也像古代的冲车撞击城门般地不断扣击蓓君的会阴处，龟头更将红肿的两片小阴唇一下下勾出又塞入，让蓓君不断发出“呃啊、嗯啊”的闷哼。
几十下“趴搭、趴搭”的抽插后，原本暗褐色的阴茎根部逐渐沾染上一圈白色液体，两人体液已渐渐融合。
佳豪此时应该是异常舒畅，我正想看看他的表情，却听见佳豪发出一声低吼，伴随着不住地大口喘息。
看他紧闭双眼，斗大的汗珠直直落下，双手也弃守蓓君胸部，而是从蓓君腰际往下挪移、直至蓓君臀部，狠狠地抱紧蓓君屁股由下往上地往自己胯下压，下半身则弓起身子加大冲刺的幅度，佳豪臀部的肌肉也因用力而紧缩了起来，嘴里还不断发出低沉而逐渐高亢的闷哼，是怎么一回事？啊！我回忆起A片里出现的这个镜头，难道佳豪快要射精了？体会到佳豪已经准备射精，蓓君充分了解这是关键的时刻，如果再不做抵抗，搞不好会被不喜欢的男人搞大肚子，于是蓓君使上吃奶的力气，除了表情呲牙咧嘴，双手更使尽吃奶的力量去推那伏在自己身上的佳豪躯体，身子也顺势往旁滚落，完全无视他们现在是在离地面将近一公尺的桌上！随着蓓君的翻身，蓓君和佳豪都滚下了课桌，生殖器也从接合转为分离；佳豪冷不及防，重重摔了一跤，躺在地上呻吟着，只在摔下前的瞬间把一些精液喷上蓓君的大阴唇和大腿附近。
佳豪此时阴茎已逐渐疲软，龟头马眼竟还汩汩地渗流着精液，未能达到把精液注入蓓君体内的任务，胯间附近的地板上因而留着几点白浊液体，看起来惨不忍睹。而蓓君因为是采取主动，所以没有摔着，此刻已经站在刚刚两人大战的课桌边，翻找出牛仔裤里的面纸，作势就要擦拭胯下被佳豪喷上的精液，和自己阴唇间渗出的体液。
“你如果刑总想被当，就再动一下！乖乖坐好！”看到蓓君躲掉了体内射精，陈老师却不因此放过她，命令蓓君乖乖坐在桌上，双脚呈M字形张开，让大家看看她阴户的惨状。
刚结束性交，蓓君原本紧闭的阴道口虽然失却大屌的抽插，却仍微微张开，原本绉成花瓣状的小阴唇竟然也因为充血而展开，阴道内粉红色的嫩肉便一览无遗；而阴道内虽然湿润，却显而易见地发现，并没有半滴精液，一点都不像被体内射精。
惨了，依陈湘宜老师的个性，学生如果不照她指示的示范，啧啧，后果实在难以想象。
果然，陈老师自顾自地将精液从蓓君的阴部附近拨进蓓君的阴道内，不让一丝一滴精液浪费。
蓓君虽然以双手在自己胯下附近作势想要抵抗，却碍于老师刚刚的话，只能紧张地将双手定在阴部附近左右轻晃，十指微屈，却不敢真的动手去抵抗老师。
看到蓓君双手在下体附近僵住的窘样，焦急地掉着眼泪的可怜神态，和阴部附近白糊糊的一大片体液和些许精液，男生们无不血脉贲张。
“老师，拜托不要，我会怀孕的！”
蓓君虽然双手不敢造次，只在下体附近比划，嘴里却不住地求饶着，鬓角也被汗水濡湿，活像经过大战的AV女优。
“这你可以放心，老师闻到你身上的费若蒙含量，你月经大概刚结束两天，这时候被体内射精才不会怀孕呢。”
不要说此时我心中的讶异，连蓓君都吓地不敢再发一语，只是若有所思地乖乖让老师往她体内拨入精液。
干，会不会太扯了！连费洛蒙含量都闻得出来！
“虽然同学不配合，不过先姑且假设蓓君是被阴茎性侵进体内后射精的，现在大家记住蓓君的惨状，等一下会有所比较。”
老师说着，以面纸拭净了手上残余的体液，坐上了课桌拼成的平台上，突然撩起长裙，微微后仰，张开双腿让小腿垂挂在桌边，露出尚未穿上内裤的下体，示意要我接近她。
第一次采取主动的位置接近老师的性器，虽然尚未插入，但我的心理是非常兴奋的，直到老师伸出小手握住我的肉棒，兴奋的感觉益加强烈，感觉龟头也涨地直发疼。
刚刚蓓君舔弄我龟头的快感尚未退去，现在老师又躺着露出阴户，一手握紧我的阴茎前后套弄，我胯下酥酥麻麻的，感觉像在憋尿，却又舒服多了。
随着老师纤纤玉指的套弄，我的快感益发强烈，而老师更将我的阴茎渐渐往她胯下挪近，由于下体受制于人，我也只能渐渐移动身子往老师胯间走去。
等到我身子已经挪到陈湘宜老师的胯间，兴奋的感觉也急速往上飙升。
接着，老师竟然仰躺着，握着阴茎的手更引导着我的龟头前端往她的阴户移去。
老师握着我的阴茎，让我龟头上马眼的“视线”对准她两片小阴唇间的阴道口，然后便牵引着我的龟头直往她的生殖器靠近。
其实，光是看着老师玉体横陈的模样就已经很撩人了，现在我的视线里不但有老师的性器官，老师性器官前不到几公分处还有我的肉棒，让我生起许多幻想。
老师牵引着我的阴茎，让我的马眼直抵住老师粉红色阴部的中心，就在两人性器接触的瞬间，仿佛有股电流流遍我全身。
老师两片薄而粉嫩的小阴唇一左一右轻轻嵌着我龟头前缘约略五分之一的位置，我一度以为老师要让我插入她的阴道，不过老师只让我的龟头停在她的桃源洞口，仅止于接触，便不让我再越雷池一步。
老师握着我的龟头缓缓前后套弄着，感觉十分美妙，所谓的打手枪大概就像这样了吧，不过美女裸着下体帮我打手枪的感觉岂是自己自慰能有所比拟。
好几次，趁着老师握着龟头的玉手搓弄的势头，我故意向前挺出肉棒，希望能趁势进入老师的体内，不过老师似乎经验相当老道，每每在我龟头突进的当下，又将握着我肉棒的右手用力向外推出，将我的动能化解，而每受到一次这样的挫折，我的快感就急速往上狂飙，前所未有的舒畅感觉蔓延全身。
抵挡不了老师绝美体态的诱惑和五只玉指前后不时的套弄，加上龟头前缘始终不离老师阴道口的温暖潮湿和滑润感，我的快感升到了极限，取而代之的是一股前所未有的奇妙感觉，如同憋尿多时之后的即将解放，却又不太像真的排泄。
不得了啦，我怎么能在课堂上尿尿呢，何况我的马眼现在正抵住老师的蜜穴呢！如果这样尿出来，不仅老师体内会被贯注尿液，在课堂上失禁的我更将感到无以复加的丢脸，清扫教室的同学也会感到很困扰吧！于是我皱紧眉头，想把龟头抽离与老师性器的接触，无奈阴茎根部被老师握紧而身体动弹不得，我只能用绷紧了的声音大叫：“老师！请放开我，我要尿尿了！”
老师和班上同学听到这几句话也深感大惊，不过已经来不及了，老师，谁叫你不放开我，你等着承受被尿液灌注的窘态吧。
最后一个字音节发出前，我已感到一股奇妙的感觉，大把大把的体内成分似乎从我身体抽离了，胯下的酥麻感转化为全身的舒畅，集中在龟头上的尿道口，然后再奋力喷发。
随着我龟头的抖动，我感觉得到我胯下的马眼正往着老师的生殖器内部喷出一道道液体，这次尿尿的感觉跟以前似乎不同，是断断续续地一下下喷发，而不是一次完整宣泄，也已经不光只是尿液解放的膀胱舒畅感，更带来了难以言喻的快感。
而虽然都是由尿道口喷出液体，我能感觉这液体并不是从膀胱涌出的；伴随着这液体的喷出，我的睾丸也一阵酸麻感，不禁想要将龟头更往前挺进，让它深入老师的体内，让老师的阴道成为我阴茎第一个进入的阴道，让我成为真正的男人。
无奈老师紧守防线，使劲地握着我的阴茎让龟头紧捱着她的阴道口，却不让它再前进分毫。
直到尿道里喷发的感觉稍歇，温暖舒畅的感觉蔓延全身，老师才将我的龟头往外轻轻移了开，我的阴茎也从刚刚硬得如钢铁般的肉棒又瘫软为一团皱肉，而此时龟头仍兀自地一下下抖动着，马眼不住向外溢流着大致上呈现白色的半透明液体。
虽然不忍心，但我还是瞧了老师的粉红色下体一眼，希望她不要被我尿液弄得尴尬下不了台才好。
不过我一瞧，阴唇附近沾满的的竟然不是见惯了的黄澄澄透明液体，而是白色微带黄色的浓稠状液体，怎么会这样呢？我看得呆了。
陈老师刚刚听到我说要尿尿了，也吓了一跳，不过此刻她站直身子，弯腰看见自己胯下阴道口缓缓流出的竟然是少许略带着微黄色的白浊液体，手指一摸还牵出了细细长丝，竟然有点忍俊不住，掩面偷笑。
奇怪的是，不只她这样，其他同学也都早就忍不住了，笑得东倒西歪。
陈湘宜老师一手撩起裙摆露出下体，一手放在胯间以食指和中指掰着两片小阴唇，让白浊液体由阴道内流出，再以手心盛住，接着向我摊了开手道：“小平，你该不会没打过手枪吧？”
“你看，这白白的东西不是尿液啦，这是精液；你刚刚那感觉不是要尿尿了，而是要射精了；被你吓一跳，以为你真的在老师身上尿尿呢。”
老师的眼神从原本的充满笑意逐渐温柔起来，大概是料想不到班上还有本世纪硕果仅存的处男，竟然一副健康教育辅导老师的神态，怜爱中微微带有赞叹，赞叹中又带着可惜，可惜中又带有欣喜啊。
“这是你这辈子第一次射精吗？黄黄的。”
不知道是那个王八乌龟迸出这一句，随着他的促狭，老师的眼神竟然尴尬了起来，大概是让我在同学面前表演初次射精和早泄，感到抱歉吧。
啊？那是射精？也就是说我刚刚将精液射进美女老师陈湘宜的阴道内了！如果老师怀孕的话我该怎么办呢，我一定会被师丈打个半死！没想到人生第一次的射精竟然是发射在老师的体内，即使没有货真价实地做上一次，这经验也让我回味无穷了。
然而我当时脑袋里想的都是，如果哪天老师抱孩子来要我负责，我该怎么办？
“大家看，”
说着老师又跳上课桌，双脚蹲在课桌上，身子微微后仰，张开一双玉腿，向大家展示她现在黏糊糊的粉红色阴户：“刚刚小平确实没把阴茎插入老师的体内，只把尿道口抵紧老师的阴道开口。”
这一个淫秽的举动不知道又夺走多少人的鼻血。
“瞧，老师现在阴道内都充满小平的精液，如果接触不算是接合的一种，那刚刚小平顶多只能该当猥亵而非性交，因为喷出的精液已经不能算是身体的一部分，也不算是器物，以精液进入老师体内当然不是性交的一种。然而，不发生性交却让老师受孕，你们觉得这样合理吗？是不是违背了强制性交罪立法的缘由，无法保障女性和其配偶，随时可能让女性在非性交的状况下怀他人的小孩导致血统的不纯正。”
是啊，我该怎么跟师丈交代啊。
“所以，”老师说着合起双腿跳下课桌，无暇擦拭由阴道内潺潺流出的精液，拿了几张面纸往胯下塞着、夹紧，便裸着下半身便继续在白板上写着提要；而面纸与老师胯下紧密接触的部分，正逐渐地被我的精液濡湿着呢，像入了水的夜市捞金鱼摊子的纸网，颜色从光亮纯白到略显透明，只不过别人捞金鱼，我捞的则是老师的鲜美鲍鱼。
“依我的解释，接合当然包括单纯的接触，不一定限于插入的状态；否则两个女孩阴户对阴户（俗称磨豆浆）的同性间行为也不会是性交，光伸出舌头舔弄阴茎、而不将阴茎插入口腔的情况也不会是性交，刚刚小平那次处男的射精也不是性交了；将使得强制猥亵和强制性交的界线暧昧不明，也不符强制性交罪的立法源由。不过，所谓接触式的性交应该要局限在可能引起男女生殖器部分的性病传递、或导致怀孕的前提，例如阴户与阴户的接触，龟头与阴户的接触或肛门与口腔、龟头、阴户的接触等等等。所以说，构成要件的明确性非常重要，如果构成要件的定义暧昧不明，解释也一定要相对严谨，仅能止于‘解释’，而不能流于类推适用。”
“之前台湾发生一件案例：某位女子遭男性强制为该嫌犯以舔龟头的方式口交，最后法官以强制性交罪判决。如果依老师的看法，根据严格的罪刑法定主义，那位男性应该只该当强制猥亵罪。老师认为10条第5项既然规定的是：‘称性交者，谓非基于正当目的所为之下列性侵入行为：一、以性器进入他人之性器、肛门或口腔，或使之接合之行为。二、以性器以外之其他身体部位或器物进入他人之性器、肛门，或使之接合之行为。’那该男子的行为并不该当第一款，因为他的生殖器没有‘进入’或‘接合’口腔，只是令人以舌头接触他的生殖器。口腔的范围应指嘴巴内的腔室，而不包括已伸出嘴巴的舌头。而第二款无关口腔，更不该当。”
“虽然法院的判决符合人们的法律感情，绝大多数的人都会认为这样才是大快人心的判决，但是法官对文义的曲解已经流于类推适用，大家以后从事法律工作不可不慎。”
以上大约就是陈老师对“构成要件明确性”的解释。
“至于刑罚的明确性，老师用一个小案例举例就好，”老师说完指了指光着下半身，略以双手交叉遮着下体，一双腿垂在桌边，仍坐在桌上听课的蓓君：“如果现在老师向‘如果电话亭’说：强制性交蓓君必须处罚拘役1天以上或无期徒刑或死刑，你们愿意冒这个风险强奸蓓君吗？有可能只会被关1天喔。”
我看台下男同学们面面相觑，没有人敢挑战，废话，有可能只关一天，也有可能死刑啊；“那如果现在刑法规定：强制性交蓓君只需要处1天以上、10天以下的拘役，你们会怎么做？不要忘记现在是在‘如果电话亭’的适用期间。”
蓓君似乎已故意忘记刚刚被同学当众将肉棒插入体内、还差点在阴道内射出精液的不堪，虽裸着下身，仍故做镇静，仅仅以纤细的十指交迭，轻放在小腹上遮住阴毛，坐在一旁听课。
现在听到老师的叙述，蓓君先是讶异地张大了嘴，接着如惊弓之鸟般右手抓起裤子和内裤，左手紧紧捂着阴户，深怕又被白白干了，指缝间露出的阴毛不知是否因为害怕而颤抖着，接着转身便要逃出教室外。
不过，老师关于“如果电话亭”的叙述一讲完，班上男同学竟然几乎同时都往蓓君飞奔了过去，活生生地将她从教室门口拖了回来、按在讲台上，有的忙着脱自己裤子，有的压住蓓君手，有的掰开蓓君脚，让蓓君迷人的肉穴毫无遮掩地裸露。无视于蓓君惊恐的挣扎，活像天体营似地，二十几根肉棒一一横陈在蓓君肉洞附近，等协调好谁先上，就真的要插入蓓君体内来强制性交蓓君了。
老师看蓓君那边男同学反应这么激烈，有点不甘示弱地说：“那如果强制性交老师的刑度跟强制性交蓓君一样重呢？”
说完，陈老师就坐在桌上，面对着男同学群聚的方向张开了双腿，移开刚刚擦拭精液的面纸，完全暴露出下体；右手食、中指轻轻撑开两旁的大阴唇，让粉红色的肉缝敞而开之，显露出两片小巧精致的小阴唇，还有两片花瓣之间湿润而粉嫩的阴道口，性器附近则到处都有面纸的白色棉絮和我精液的混合物。
靠，我看她也不是真的那么淫荡，只是单纯看到女学生那么有魅力，想比较到底是哪一边较受欢迎吧。
虽然老师的生殖器附近一片狼籍，有卫生纸棉絮，也有精液、体液等，何况比起蓓君，老师并不如蓓君般长着一双足以闷死人的豪乳，然而比起与女同学做爱，跟充满成熟魅力的老师做爱应该是比较具诱惑性的吧。
老师话刚出口，除了离蓓君比较近，比较有机会先上的那几个，其他人都吞了口口水，面面相觑不到两秒，便毫不考虑往陈湘宜老师的胯间涌来！我也不知道当时脑袋里想什么，大概是一种很原始的雄性本能，既然刚刚射精在这雌性的体内，当然希望她能安全养育自己的后代；是一种占有欲的表现吧，我竟然做出与其他人相反的举动，不同于其他男同学往老师飞奔过来，我竟然是抢在老师身前，站立在老师胯间，背对着老师伸出双手作势要保护老师。
“好啦，逗逗你们而已，还真的咧。根据同学的表现，大家可以思考为什么刑罚要明确，所以衍生出‘禁止绝对不定期刑’的概念。”
“老师上课的示范方式，根据业务上正当行为，可以阻却违法；或者‘事前的同意或承诺’，可以阻却强制性交罪‘违反意愿’的构成要件要素。但你们现在若强奸蓓君，就纯粹只是享乐的目的，要三思啊！”
说完，老师向我得意地嫣然一笑，将原本向外张开的双腿并拢，将性器隐没在腿间，然后站了起来，穿上内裤，放下裙摆：“谢谢各位同学配合，现在下课。”
她轻轻地边走边跳离开了教室，只留下依依不舍收回阴茎的这群色鬼们，而蓓君那边的男同学也无奈地停止一切活动，只能在将阴茎收回内裤前再对着蓓君的裸体搓动几下，咽了咽口水而徒生惋惜。
蓓君今天总算是逃过大劫，没真的被搞大肚子已经算是万幸，赶忙匆匆穿回衣物，飞也似逃离了教室。
不知道是不是我对第一次射精的不习惯，下课后，感到肚子有一点点不舒服，然而，我必须跑到遥远的共同教室才能上个大号，因为所有具备隔间的男厕所里都挤满了刚刚跟我一起上刑总的男同学，至于他们在做什么，你应该猜得到。
注释：
其实理论上是可以的，这就是为什么女生住在一起住久了，月经都会同时来的原理。以上论述详见我的犯罪学老师上课内容。
第三章
很倒霉地被选为大一上学期的学艺股长，这学期的课堂用书都要我与厂商联络购买，我无奈地一天到晚往各老师的研究室附近跑。
今天协调课堂用书时，由于正值上课时间（不过我是空堂），我放轻脚步经过老师们的研究室附近，经过法学方法论（简称法方）老师的研究室时，听见了极为微弱的喝斥声，就来自法方老师周子敬的研究室。
不过，从隔音良好的研究室还能传出微弱的声音，表示周老师已经是气急败坏在大骂了，基于好奇心，我逐渐走近周老师的研究室。
“你就偷偷带进去啊，以她的个性她不会再做搜查了，她绝对想不到有人敢挑战她说过的话，你偷渡一只录音笔进去没人会发现！如果你不提供我她上课的不当行为，你在校外惹的事我绝对不让你善了！”
本来这不关我的事，但是听到“偷渡录音笔”，“上课不当行为”，我直觉联想到陈湘宜老师（叹气中），难道这跟老师有关系？于是我很不道德地偷偷把眼睛贴在研究室门板上的小窗户上，想窥探研究室内发生什么事。
只见一个个子娇小，面貌却清秀可爱的女同学正在与法方老师争执。
那不是我们班上的何心瑜吗？她怎么会在周子敬的研究室内？
“老师不是想为难你，我也知道犯了陈湘宜的规矩下场有多惨，但是如果不掌握她上课不当行为的证据，你们的刑法课会学得一塌糊涂，老师也是为了你们好。”周子敬老师语重心长地叹道。
刑法一塌糊涂？才不会咧，我现在就觉得对刑法很有体会！不过法方老师怎么会对陈湘宜老师有那么大的偏见？而且法方老师有这么关心我们的课堂学习效果吗？明明就每次法学方法论上课都一堆人在打瞌睡！何心瑜嘟哝了几句，便作势要走出研究室，我连忙躲在转角，等她往楼下走去我才又窥视研究室内的情形。
不看还好，一看我发现一个天大的秘密，法方老师竟然从抽屉里面拿出一张，从角度看显然是偷拍而来的陈湘宜老师的全身照片，照片中的老师仍一惯衣着性感，小露香肩穿着红色洋装；而法方老师竟然对着那照片抚弄起老二！
“哈、哈，等到我掌握你不当上课的证据，哪怕你还不乖乖就范吗？”法方老师一面搓着老二，一面对着陈湘宜老师的照片傻笑，我看了除了觉得恶心，更感到不寒而栗，连忙赶下楼准备上今天的刑法总则课。
说起何心瑜，我联想到的是一些不太好的回忆。
新生迎新宿营时我是跟她在同一组，因此对她的个性有初步的认知。她总是利用她的甜美面容讨好长辈，然后对能利用的同学百般献殷勤，再用别人为她做的一切来邀功；对没有用处如我的同学，则是常摆出高傲的臭脸，枉费她长了一副陈意涵般的可爱样貌。
刑总上课后，我看她泰然自若，一点都不像做了亏心事地坐在座位上，大概是已经打开录音笔了，不禁为老师捏一把冷汗，希望老师的尺度今天不要太超过，不要落在法方老师手上，成为他的禁脔才好。
“针对上周的上课内容，老师补充一下刑法的解释方法。对于性交的认知，如果针对‘接合’解释为接触或嵌合，这就是字面的文义解释；反之有同学提出插入才算奸淫的判例，则是对整个刑法系统的论理解释；而老师的想法则是从强制性交的立法目的来做目的解释和历史解释。不论怎么解释刑法条文，不要抵触类推禁止原则就好。”
“我们要认定一个人究竟是故意或过失，甚至要认定意图，都不是简单的一件事，没有犯罪行为人会主动告诉你他是故意犯罪，甚至也不会说他是过失犯罪，在证据确凿之前，他只会说他没有犯罪。”
陈湘宜老师笑着环顾班上一周，可惜因为很难笑，没得到什么回响，几乎所有人额头上都是三条直线，只有我很捧场地“科科”干笑了几声，老师的微笑也渐渐收敛了起来，露出些许不爽。
“现在征求一位自愿者协助老师示范。”
老师今天穿着黑色套装，紧身的黑色西装裤搭配黑色薄外衣，里头则是粉红色的直条纹薄衬衫，特别梳了个公主头，看起来端庄秀丽。
经过上次上课的美妙冲击，不只是我，几乎全部的男同学都举起了手，想体验老师的，“印象深刻上课法”，尤其是老师今天穿得那么端庄，玩起来一定更爽快、更有淫猥感。
“这样啊，这么多踊跃的自愿者，那就随便抽一个啰。”
老师说着翻了翻小六法，以页码决定上台的同学，“25号。”
听到自己的号码被老师叫到，一个体型高大的男同学兴奋地边跑边跳，三步并两步地赶上讲台，他是绰号‘法学院之虎’的胡文钦。
‘法学院之虎’的称号，是体验过他性能力的女生口中传出来的，据说他老二有25公分长，龟头几乎有鸡蛋那么大，一做起爱来3小时之内不会停屌，除非用滚烫的热水泼他（干，乡下要分开交配中的狗儿也是用这一招）。
加上他俊秀的外表、魁梧的身躯和用不完的银弹攻势，身边用过的女人比早安少女组换过的团员数还多。
他一上台，老师都还没说上一句话，他胯下的隆起竟已清晰可见，竟然是这样的急色鬼。
陈湘宜老师也瞧见了他的裤档，脸上竟也微微露出笑意。
不会吧，老师你也那么饥渴？
“如老师所说，人的主观犯罪意识，也就是我们说的主观构成要件是很难判断的。”
说着，老师冷不防地转身，一个后踢竟然就把胡文钦踢飞！“哪，像这样，老师又没说是什么示范，让大家误会，真是不好意思，真对不起自愿上台的同学。”
老师的笑容益发灿烂，接着又转头看着班上同学，顺手就除下了黑色薄外衣。
陈老师一边解着粉红色衬衫衣扣，一边又问：“哪，接下来还有没人要协助老师示范？”
这次有法学院之虎的前车之鉴，同学无不面面相觑，按兵不动。
“不要这样对老师嘛。”
说着陈老师已经解下粉红色衬衫上所有的衣扣，任由衬衫因地心引力缓缓自身上滑落，从锁骨清晰可见的一对香肩开始，衬衫往下滑落直到露出老师缀着蕾丝的浅蓝色少女胸罩和深浅适中的乳沟。
眼看同学们没有动静，陈湘宜老师笑着双手绕至背后，卡嚓一声，胸罩背扣应声解开，老师双手往外垂下一摊，一副“我完全没有杀伤力”的样貌。
令人吃惊的是，随着老师双手垂下，托住胸部的罩杯也飘然落下，老师34B将近C罩杯的坚挺胸部瞬时弹出，陈湘宜老师的酥胸便第一次在班上同学面前裸露，粉红色的小巧乳头娇艳欲滴，瞬间吞噬班上所有男生的理智。
这一次，不等老师发问，又是一大堆男生都举起了手。
老师点了一位首先举手的男同学上台。那男生上台时还别过头来跟其他男生使着眼色，似乎在宣示自己的胜利。
老师双手食中指分别从两侧遮住乳头，以掌心拖住胸部下缘，笑着对他挤出了乳沟，正当大家视线都舍不得从老师胸上移开时，老师赫然一个转身，回旋踢就迎了上去，乳波荡漾之后，那男生也跟法学院之虎一样躺平了。
“唉，当着面都说主观构成要件很难判断了，怎么大家还是上当呢？”
老师似乎是报复刚刚大家嫌弃她的笑话不好笑，笑盈盈地扣上了胸罩背扣，也将胸部挪进了罩杯，还调整了一下两颗鲜红的蓓蕾，让它们处在胸罩内最舒适的位置。
这时候，我脑袋里浮现的是电影“食神”内的片段，周星驰对谷德昭说：“都当着面说要再来一次了你还上当。”
刚刚才从地上爬起来的两位男同学大概就是这种心情吧。
我只能说，陈湘宜老师，我真是猜不透你啊。
须臾之间，老师已经穿上粉红色衬衫：“就是因为主观构成要件太难判断所以大家要切记，判断犯罪的成立一定要用客观事实来审视行为人的主观意识，再用行为人所声称的主观意识来确认他真正的主观意识。易言之，法官与检察官判断犯人的犯意绝对不是空口无凭，而是用客观事实去佐证的。我们接着就是要先说明客观构成要件。”
“客观构成要件包含行为主体、行为客体、行为或行为结果、手段、情状、以及因果关系。”
“以杀人罪为例，扣除刑度的规定，杀人罪的法条只有短短规定‘杀人者’，从杀人罪的条文当中，我们就可以发现它的客观构成要件有省略的行为主体-‘者’（杀人的人），行为客体-法条中的被杀的‘人’，行为-‘杀’，至于手段和情状并不是所有犯罪都会规范，而结果也仅止于结果犯的类型会需要讨论。”
“相对于结果犯的类型，另有所谓行为犯，举例来说，杀人罪，如果发生人死的结果，即是既遂，没有人死，则是未遂；至于通奸罪，有什么结果可言？只要你奸淫的对象是别人的老婆老公，奸淫成立之际就既遂了，不需要搞出特定的结果才算通奸——例如：搞到别人老婆大肚子也只是普通的通奸罪，但是法官会不会依据刑法57条做刑度的考虑就不知道了。故，行为犯只需实现构成要件规范的行为类型，不需要产生任何结果就会构成犯罪既遂，例如通奸罪、重婚罪、公然侮辱罪；结果犯则通常需要有特定的结果才叫既遂，例如：杀人罪的人死，伤害罪的受伤，毁损罪的物品、文书、建筑物毁损。”
“一般刑法总则教科书都会提到的我们就不多加着墨，我们今天针对手段来说明。大家看刑法妨害公务罪章的135条─妨害公务执行及职务强制罪，请小平来念第一项。”
喔，“对于公务员依法执行职务时，施强暴胁迫者，处三年以下有期徒刑、拘役或三百元以下罚金。”
“然后再念刑法221条的强制性交罪。”
我有没有听错啊，她叫我用念的耶，呵呵，第一次安安稳稳地坐在椅子上听讲跟性交有关的法条，不知道是幸运还是不幸。
“对于男女以强暴、胁迫、恐吓、催眠术或其他违反其意愿之方法而为性交者，处三年以上十年以下有期徒刑。”
“现在，假设老师是公务员，正在依法执行职务，你试试看对老师施以强暴或胁迫。”
陈湘宜老师向我一摊，就像刚刚她踢飞两个同学前，做出的“我没有杀伤力”的动作。
这次要轮到我被踢了吗？我脑海里又浮现电影“食神”的画面——“都当着面说了要再来一次，你还上当！”
靠，我哪敢真的对她做出什么强暴、胁迫的动作啊。
“你放心啦，尽管对老师示范何谓强暴胁迫，老师保证不会像刚刚那样踢飞你的。”
陈老师下巴略向我扬了扬，示意要我动手。
不敢违逆老师意思的我，虽然确定要做了，却不知怎么表现，只能畏缩地走向老师，轻轻推了老师肩膀一下。
“蛤？这就叫做强暴胁迫喔？那全台湾有99%的人都要该当妨碍公务罪或强制性交罪了！”
老师莫可奈何地笑着。
“那，如果是强制性交罪的强暴行为呢？你觉得要达到怎样的程度才叫做强暴？”
咦？我想了想，那应该要很粗暴吧，要用强暴的方式使一个人承受违反其意愿的性交，那不是要使用相当的蛮力吗？“法条用语同样是‘强暴’，即使这两种强暴实质上并不相同，但起码可以联想一下，要使人承受违反意愿的性交，所施用的力量既然那么大，要妨碍公务员所施用的‘强暴’又岂能仅仅止于推肩膀、拉拉手的程度。”
“小平，现在就对老师做出足以该当强制性交罪的强暴行为，如果程度上都足以实行强制性交，那当然也足以妨碍公务员进行公务。”
你这样说我是懂啦，可是你毕竟也大我没几岁，又长得那么漂亮（只是心黑了一点），要我对你拳打脚踢的我实在下不了手。
于是我把手在老师面前比划了几下，最后还是没能动手。
就在我衡量到底该怎么出手的时候，又有一个不怕死的男同学自愿示范。
他一上台，竟然一把就将老师的衬衫衣襟抓住，用力一扯之后，粉红色的直条纹衬衫就丝毫发挥不了遮蔽的功能了，从衣襟开始，5颗扣子全部随着他的一扯而依序掉落。
“哇咧！这件衣服很贵耶！”
看到老师的胸罩又露了出来，同学们还未发出惊呼，老师自己先叫了出来，接着骤不及防，右脚先旋踢上去，左脚接着回旋踢又巴了上去。
干，你不是说保证不会像刚刚一样踢飞学生的！
“雪特！这么贵的衣服就这样给我扯烂。”
怒气冲冲的陈老师抓着破烂的上衣，狠狠瞪着那个不知道名字的男同学。
我对老师那件衣服到底要多少钱有点在意，不过我更在意的是，为什么老师在踢人时腿都张那么开了裤子还不会破，又不是绿巨人浩克那件短裤的材质。
是没有像刚刚那样踢飞人啦，只有更惨，我心想。
“大家注意了，两个刚刚念过的条文中，都有强暴、胁迫两个用语，可是在第一个妨害公务的法条中，强暴、胁迫就已经是客观构成要件中的行为，只要你对执行公务中的工务员施以强暴、胁迫，就该当妨害公务，可是在强制性交的法条中，光强暴、胁迫顶多只会该当强制罪或恐吓危害安全罪，重点还是在性交的行为，因此，我们说强制性交中的强暴、胁迫只是手段，而妨害公务中的强暴、胁迫则是行为。”
“上星期老师发现本班有一位21世纪初硕果仅存的处男，今天刚好可以在手段上做更深入的讨论，请小平到前面来。”
干，刚听到处男我就心知不妙，没想到身为处男竟是原罪。
“接着征求一位是‘处女’的女同学来当作等一下示范讲解的对照组。”
靠，有毛病才会出来咧，哪个女孩子敢在陈湘宜的课上承认自己是处女啊，搞不好等一下就被破处了。
一听到老师说征求是处女的女生，某个眯眯眼死胖子竟然洋洋自得地向身边的死党抿了抿嘴角，摊了摊双手，一副‘我马子就不是处女，因为我上了她’的神态，不知道他在骄傲啥小朋友。
说到这里我觉得很好笑，如我之前提到的，何心瑜是个很爱耍心机利用人的女孩；她现在的男朋友就是那个死胖子又眯眯眼的汤智伟，他用尽爸妈给的生活费买礼物讨好何心瑜，每天按时开着Alitis 1.8（简称A8）接送她上下学，甚至刷爆几张卡孝敬她，听说好不容易才哄她上了床；不过，这就是现在大学生的价值观吧，只要男生有180公分高，有车，五肢健全，大概每晚都可以玩着体液交换的游戏到天亮，无怪乎每次认识女网友，不出五句话就是问你有没有车。
不过，这时候发生一件让汤智伟颜面无光的事件，却几乎让全班笑翻了。
“老师，我是处女，我愿意协助老师的示范讲解。”基于跟周子敬老师的不道德约定，想藉此引导陈湘宜老师往不当上课的陷阱走去，何心瑜现在竟然鼓起勇气自告奋勇，留下身边错愕的男朋友汤智伟；他虽然一再向同学炫耀自己已经上过何心瑜，什么“小穴有多紧”，“叫声多淫荡”，谎言都在此时终告戳破。
只看到汤智伟的那些死党，基于友情死命地憋着笑，我却已经笑到快要内伤，毕竟他真的砸了很多金钱、心力在何心瑜身上，没想到竟然还没吃到嘴。
“现在要麻烦小平脱下外裤和内裤，心瑜你脱外裤就好。”
陈湘宜老师在白板上继续写着，连头都没回，她知道没有人敢违抗她的指令，不会有人不想考上国家考试的，对这些穿着时尚、脑袋迂腐的学生来说，念法律系却没考上国考，大概比自己亲手选出来的总统是娘炮还要丢脸吧。
一回生、二回熟，我对在同学面前脱衣脱裤已经毫无所惧，何况这一次还是为了保护我心仪的陈湘宜老师；放心吧，我拼了命也要阻止何心瑜把您不当上课的证据提供给法方老师！露着豆皮寿司的我，有一股风萧萧兮易水寒的悲壮。
不过人家是图穷匕见，我大概免不了是包皮穷、龟头现。
不会有人想象得到，竟然能在课堂上看到惜肉如金、眼前没有利益的事打死不做的何心瑜露出身体，所以男同学们无一不是喜出望外，等着看外表可爱的何心瑜脱下裤子。
何心瑜顿了半响，终究还是在男同学的轻呼声中，缓缓地褪去了卡其色的休闲七分裤，露出白底粉红色碎花内裤和内裤下一双结实的大腿，白皙中带有少女胴体特有的粉红色。
不过，何心瑜果然不失拜金女孩的个性，虽然为了自己的目的，遵守老师的指示脱下裤子，却不做多余的沙必斯，即使除下裤子，却是背对着班上男同学虎视眈眈的眼神，死都不让人多欣赏一下，本来想说可以透过薄薄的内裤略窥她的性器形状，没想到连内裤正面都没看见。
接着，何心瑜转身过来，扭捏着改以双手捂住胯下三角地带，让人无法瞧见她内裤的正面。
座位上的汤智伟则已经捶着心肝，散尽家产才把到的可爱虎牙妹，现在却免费供大家欣赏仅着内裤的下半身。
“大家看刑法第26条关于不能未遂的规定：行为不能发生犯罪之结果，又无危险者，不罚。”
“未遂有三种，普通未遂，不能未遂和中止未遂，其中最有争议的是不能未遂，到底应该怎么判定一个犯罪是无危险的未遂呢？如果这个未遂不是不能未遂，那就有可能会落入普通未遂的范畴，普通未遂的处罚如刑法25条所述，是‘得’按既遂犯之刑减轻之，意谓即使不减轻的重罚也可以，而以往不能未遂则可以轻判，修法后法条甚至规定不罚。”
“来，现在让世纪初最后处男为大家示范。”
机车咧，一定要这样称呼我吗？我现在是为了保护你耶。
在老师的指挥下，何心瑜双手背在头上，躺在课桌拼成的平台上，害羞地将头别了过去，双腿却仍紧紧交叉相迭，除了隐约露出内裤外，丝毫看不到性器的形貌。而上半身的淡绿色时尚短衫，现在只衬托出下身的淫靡。
陈湘宜老师绕到何心瑜背后，将右手五指并拢，插入何心瑜交迭的大腿间缝隙，用力掰开何心瑜原本紧紧迭在左大腿上的右大腿，然后左手环住何心瑜的左大腿，由下而上、往外抬起，右手也紧跟着掰开何心瑜的右大腿，架住何心瑜，令一双大腿向外张开、往上屈起如M字般，让何心瑜虽然还穿着内裤，却显现出淫秽不堪的样貌。
惜肉如金的何心瑜虽然尚未露出班上男同学一心向往的蜜壶，却已让汤智伟气得七窍生烟。毕竟，他既然没干过何心瑜，想当然尔，一定有很大的可能性是连何心瑜的小裤裤都没见过的。没想到第一次看见马子的小裤裤，却是被迫跟班上男同学一起分享。
虽然何心瑜仍穿着内裤，内裤的颜色却太浅了，质料也太薄，在她双脚张开的瞬间，我已经隐约看见她阴毛的形状，竟然只在小腹下、阴阜上呈现一小团阴暗，可能比陈湘宜老师的阴毛还少，而内裤也遮掩不住阴毛下方的一条深沟，绷紧的内裤往中间凹陷，凹陷的中心就是男生们一心向往的肉缝。
“现在，小平你过来，请你在不脱下心瑜内裤的前提下用阴茎贯穿心瑜的处女膜！既然要示范性交就要示范地明显，让大家直接看看心瑜处女膜破裂的瞬间！”
刚听到要被阴茎贯穿处女膜的瞬间，心瑜确实身子微微抖动了一下，不过冷静想一想，不脱内裤要怎么把阴茎插入？我的老二又不是绣花针，怎么“一针见血”啊！想到这里，何心瑜心里的不安稍稍平息。
我被陈老师的话弄得丈二金刚摸不着脑袋，不过，她吩咐，我照办，我乖乖地挪动阴茎，让龟头抵住何心瑜内裤上那条凹陷的中心，然后便往前突刺了几下。
不用说，根本就是徒劳无功。
不过，隔着薄薄的内裤，仍是让心瑜在我龟头隔着内裤接触她阴门时发出几下颤抖，而我老二虽然隔着一层内裤和这心机妹的阴部进行亲密接触，那柔软的触感却也已令我心动不已。
“如果有个意图强制性交的行为人，无知的程度是根本不知道要先脱掉内裤，你们觉得这样的强制性交有危险性吗？甚至，即使行为人无知到以为拿原子笔戳耳朵也算是强制性交，我们也要把他捉起来赏他个强制性交的未遂犯吗？”陈老师问。
全班都摇了摇头。
“如果是这样的重大无知，就会落入不能未遂的范围，也就是说，行为人可能根本不被处罚，因为实务上认为他的行为不能发生犯罪之结果，也无危险。”
“可是大家不要忘记，法条规定是‘行为’不能发生犯罪的‘结果’，如果这样，所有的行为犯都不能适用不能未遂，因为行为犯的犯罪本来就没有法律上的结果。性交在法律上是没有结果的，你不需要体内射精，你不需要把被害人搞大肚子，强制性交是行为犯，没有什么结不结果。再举个例子，若有人误以为用指甲刮黑板所产生的刺耳噪音可以胁迫人与他性交，他被论强制性交的未遂犯，也不能用不能未遂的规定耶，因为他想进行的‘行为’还是性交（未遂），只是他的胁迫‘手段’智障到爆，不可能有人因此而愿意与他性交。这样是不是太不合理？所以唯一能令我接受的可能性是，立法者立法时疏忽了，其实这条法条要规范的不只是行为、结果，也包含手段，甚至不只结果犯，也包括行为犯等等等。”
“接着，”陈老师放下何心瑜原本呈M字的双腿，拉着内裤裤头便作势要把内裤褪下。突如其来的举动让何心瑜遽不及防，冷不防地内裤已经被拉到膝盖附近，三角地带内为数不多的阴毛倏地露了出来，稀少的阴毛仅堪堪遮住阴蒂，肉缝的大部分都是暴露着的，班上男同学忍不住地忘了要继续假装正经听课，纷纷“哇”了出来。
何心瑜的外阴附近都是粉红色的，没有使用过度的黑色素沉淀，阴毛也整整齐齐的就不到50根的一小撮，服服贴贴地捱在小腹下方、阴蒂上方，比禽鸟类的单根羽毛还稀疏，因此，完全遮掩不住由阴毛下端往股间延伸的一条细缝。
何心瑜粉红色的小阴唇隐没在肉缝深处，随着何心瑜紧张的呼吸，两瓣小阴唇还会轻轻抖动，一副正是担心被人用肉棒搞破处女膜的样子。
何心瑜赶紧把双手扯住内裤不让老师再往下脱，陈老师却不再去脱她的内裤，而是像刚刚那样，双手突然由外而内，环抱住何心瑜的白皙大腿，然后便示意要我赶快趁机会脱下那已被一路下褪，现在已挂在脚踝上的内裤。
哇靠，刚刚气氛还好，只是有点尴尬，还没到剑拔弩张的地步，现在要我亲自担任攻击性的角色去脱何心瑜内裤，而且她又一向瞧不起我们这种没有利用价值的宅男，这一脱她大概会很不爽我吧。
不过现在也顾不了那么多，我既要听从老师的指示不得违逆，又要防止何心瑜窃录老师不当上课的证据，只好先照办再见机行事。
于是我拉住何心瑜内裤，刷地一声狠狠褪下，而在何心瑜内裤脱离足踝的瞬间，陈老师也顺势将何心瑜的双腿掰了开，露出何心瑜那大家期盼已久、如今得以拜见尊颜的阴部来。
何心瑜的小阴唇既薄而短，双腿大开之下，两瓣小阴唇竟然遮掩不住阴道口的形貌，一对小阴唇之间，赫然是一层粉红色而薄到似乎能透光的皮膜组织，中间只隐约有一个小孔，这皮膜组织想必就是人称的处女膜。
看到货真价实的处女膜，班上又有几位男同学几乎忍不住胯下的冲动想要搓弄起老二，不过为了享更多的眼福，不被老师踢出课堂，大家都忍住了，只是把眼睛瞪得老大，几乎要用眼神贯穿何心瑜的处女膜，把何心瑜轮奸一顿。
我虽然讨厌爱耍心机的何心瑜，平常没事不太想跟她有交集，但如今看到作梦也不敢幻想的她的私密部位，和打死都想不到竟然还存在的完整处女膜，本来还软趴趴的阴茎，虽然因为它的主人身为何心瑜MSN“不太有利用价值的好人名单”中的一员，而自卑、沉寂已久，即使在我不喜欢的何心瑜面前，终究还是因为生物本能的兽性而挺硬了，我的一坨豆皮寿司已经变成一根统一公司特产，毒淀粉大黑轮。
看到我阴茎缓缓挺硬，由胯间逐渐抬起头来，龟头也直指何心瑜生殖器的中心，何心瑜紧张地双腿乱踢、双手也胡乱挣扎。
受不了何心瑜坚决的反抗，陈老师总算不再卖关子，很不耐烦地道：“你不用挣扎了啦，受不了耶，老师跟你保证，小平等一下绝对无法将阴茎插入你的阴道！”
有了老师的保证，何心瑜虽然中存疑，却总算不再反抗，乖乖垂下小腿，任由陈湘宜老师将她的大腿往外分开，将粉嫩的阴部公诸于众。
虽然老师的话浇熄了心瑜的恐惧，却点燃了我心中的一团火，被人家挂保证绝对插不穿少女的处女膜，我的心情跟少林足球里的酱爆一样，要爆了！“来，小平，竭尽你所能把阴茎插进心瑜的阴道里，用你的阴茎贯穿心瑜的处女膜，用最明显的方式该当旧刑法中强制性交中所谓的性交（也就是一定要插入）！。”
干，是你逼我的，我就在课堂上把何心瑜破处给你看！听从老师的指示，我扶着阴茎就要往何心瑜胯间走去。
就在这个时候，汤智伟已经管不了考不考国考了，他花了这么多钱在何心瑜身上，现在何心瑜的处女膜却要被别的男性贯穿，不甘心的感觉让他决定豁出去了！汤智伟虽然一副眯眯眼，又长得很欠揍，但凭着破百公斤的体重，往陈湘宜老师飞扑过去的势头，乍看之下也有雷霆万钧之势。
然而，陈湘宜老师兀自盈盈笑着，轻轻一跳，右脚脚尖往汤智伟下巴一撩，就把汤智伟踢翻在地。
“如果把这位男同学刚刚的行为用刑法检视，不会有人认为他不该当伤害未遂——虽然说伤害罪是不罚未遂的；然而，我们可以深思这样的未遂到底具不具备危险性。”
“现在请小平遵照老师刚刚的指示进行动作。”
像没发生任何事似的，陈老师转身命令我继续完成她刚刚的指令，对刚刚有人在课堂上失控视而不见，我想这就是刑法的最后手段性的内涵，非到最后不得已不动用刑法评价一个人的行为。
大概她也知道是她让汤智伟的女朋友做出这么诱人的举动，身为男朋友、金主、驼兽，汤智伟虽然在课堂上发飙，却不能非难他的行为，要他乖乖坐着看女朋友被破处，算是无期待可能性的。
干，算了，我不想惹火陈湘宜老师，毕竟我已经见过她的危险性，看过她刚刚的身手，我发现她本身竟然就是一个人间凶器，遑论她掌握着国考会不会合格的关键，我只能乖乖听她的话，将阴茎插入骄傲而心机重的何心瑜的阴道，向这个机车妹献出我的第一次。
看着何心瑜出乎意料纯洁，完全未曾受男性污染的生殖器，兽欲逐渐吞噬我的理智，随着眼里的小阴唇和阴道口的影像愈来愈清晰，在我脑海里烙印了深刻的印象，我已经压根儿忘记什么要‘把第一次给我老婆’，‘不能有婚前性行为’这类的教条。
我右手握住已经胀得发疼的肉棒，往后轻搓一下，让龟头挣脱包皮完整露出，然后向何心瑜走近。
何心瑜显然是第一次看到男性生殖器离自己那么近，虽然不想让人夺走她的处女身，但拿来跟国考的重要性一比，却不得不乖乖就范，如死鱼般躺在桌上，不敢说声不字。
现在我除了想把龟头赶紧塞进何心瑜的阴道内，完全没有其他的心思，急色鬼般站在何心瑜张开的双腿间，右手握住肉棒便要往何心瑜的体内突刺。
我毕竟没有过以阴茎进入女性生殖器的经验，第一次的尝试让我吃足了苦头，我把龟头对准何心瑜两片小阴唇间的嫩肉，心想这应该就是阴道口的位置，想用力把龟头顶进她体内，却倏地一下滑开了，直顶到了阴阜，直到被阴蒂和阴毛挡住才没继续往她小腹滑去。
我又尝试了一下，这次也是徒劳无功地滑了开。
此时我瞥见突起的阴蒂下方似乎有个小洞，难道这才是阴道的开口，便不得不改变目标，让龟头改往那个小洞挤，没想到这一挤却让何心瑜吃痛惊呼一声抬头看她的表情，一副惊弓之鸟的神态，额头上更是冷汗涔涔，而老师竟在我往那小洞突刺时发出噗嗤一笑。
接着我试着往更下方的洞口去突刺，也是不得其门而入。
回到小阴唇间尝试也好，或是往阴蒂下的小孔尝试也好，几下的突刺竟然都没能让我的龟头进入半分。
从老师下指示到现在已经过了两分钟了，我竟然还不能贯穿何心瑜的处女膜，我紧张地回头看班上同学的表情，有人窃笑也有人不可置信地摇着头，似乎不相信有这么没用的男人，竟然连把老二塞进女生体内都要这么久。
虽然不断突刺的尝试都失败了，我的快感却一丝丝地加深，即使没把肉棒塞进这自以为聪明，老爱耍心机玩弄男性于股掌间的高傲虎牙妹体内，龟头与她下阴部的不断摩擦，却让我不论心理上或生理上的刺激感都呈现妙不可言的状态。
在下一次突刺前，我把龟头抵住何心瑜的阴蒂下方、两瓣小阴唇间，马眼对准我自认为是阴道口的部份，还稍稍往前顶了一下，看到何心瑜的阴阜因而微微隆起，小阴唇也往外略微张开。
嗯，这应该是最接近成功的一次，如果这次再不成功，我就耗费太多时间了，这股紧张感让我肾上腺素分泌也持续增加。
我对自己的身体毕竟是不了解，我竟然不知道自己已经接近射精的临界点，还傻傻地用尽全力一刺，不顾小弟弟已经忍受不了喷发的欲望。
就在这次又告失败的同时，我感到我的阴茎正发生上一节课那种无可言喻、仿佛排泄的奇妙感觉，惨了，干，我又要射精了。
等到我意识到这点，一切都已经来不及了，我的阴茎一下下地抖动着，从坚硬到逐渐软弱，每抖动一下，马眼就吐出一股精液，精液一股股地洒上了何心瑜的阴毛和阴唇。
此时，虽然快感凌驾了我绝大部分的理智，我仍没忘记我的使命，要阻止何心瑜把陈湘宜老师不当上课的录音提供给周子敬老师，于是我灵机一动，连忙把仍兀自从马眼溢流着白浊精液的龟头往何心瑜的阴唇间挺进，即使没成功刺穿她的处女膜，也要让剩下的精液灌满何心瑜的阴道。
我把马眼对准何心瑜阴唇间薄膜的小洞，在精液射出的同时，我小心地看着我和何心瑜生殖器接触的部份，确保每一滴精液都不向外流出浪费，都灌注进了何心瑜体内，同时，我用力搓揉着阴茎，让尚未从阴囊中挤出的剩余精液加速射入这高傲正妹的阴道。不只是如此而已，我还像A片男优似地嘴里大声叫嚷：“喔，我射了，何心瑜，我射了好多精液在你体内喔！”
身为处女的何心瑜不像上周苏蓓君的敏锐，傻傻地不知如何是好，连闪躲都忘了，任由我往她体内灌注着精液。
她如果知道后果是可能让她怀孕，大概要恨自己骗尽冤大头聪明一世、就只糊涂在我这宅男射精的一时吧。
天知道在班上同学面前讲出这么淫猥的话需要多大的勇气，何况她的男朋友正在看着呢；看到我胀得发紫的凶恶龟头把他花了这么多钱却还没用过的女友性器搞得一片狼籍，他心里一定很生气吧。
果然，回头一看，汤智伟已经恶狠狠地瞪着我，眼睛射出凶光，还气到在用手捶着地上。
然而，为了避免何心瑜把录音提供给周子敬，我认为我用了最好的方法，我就不信她敢把自己被射精在体内的过程录音拿给老师听，哈，我真是个天才。
突然我冷不防地后脑杓被K了一下，“你拍A片啊！”
陈湘宜老师很狠地拿著书拍了我脑袋一下，她搞不清楚我怎么会一反之前上课的害羞、尴尬姿态，竟然在射精后还大肆张扬，还以为我爽过头了呢。
“我是为了你啊！”
我在心中呐喊，嘴里却没说什么，只是回过头来泪眼汪汪，用充满委屈的表情看着陈老师，却舍不得移开我的龟头，一定要好好享受这汤智伟散尽家财也未能享受的快感与占有感。
“大家记得这个对照的景象。”陈老师道。
到这个时候我的龟头才缓缓自动滑了开，而龟头一移开何心瑜的阴道口，何心瑜的阴道便如拔掉软木塞的香槟酒瓶般，再也止不住向外奔流的白色液体，我的精液不断自何心瑜的阴道内汩汩流出。
虽然让精液流进何心瑜体内，不过我对陈老师上节课关于女性费若蒙的论述深信不疑，所以也不甚担心何心瑜会怀孕，只呆呆享受着射精后的余韵。
何心瑜就不一样了，等到她回过神来，发现白浊液体缓缓自阴道口逆流而出，此时她才知道事情的严重性，紧张地走向第一排的女同学们借着面纸，也无暇理会从肉缝间涌出的精液已经缓缓沿着阴唇滴往白皙的修长美腿。
“现在请一位非处女的女同学到前面来。”
看到何心瑜死命地用面纸抹着阴部，阴部附近又是面纸屑又是精液的惨状，女同学个个都却步不前，看来是没有人会自愿协助陈老师了。
“那没办法了，请苏蓓君出来。抱歉了，我只知道你的名字。而上周我有留意到你处女膜的形状，你已经不是处女，也是上周请你跟焦佳豪示范性交的原因。”
哈，苏蓓君现在心里一定很干，跟我一样，都因为是少数老师记得名字的学生，而要常常出来协助示范讲解。
等等，我在高兴个什么劲儿啊，除了嘲笑别人的厄运外，有更值得高兴的吧，是超级正妹苏蓓君要出来跟我示范耶！哇，等到我意识到这一点，刚刚射完精的疲累感又不敌现在心理的兴奋了。
今天蓓君穿得非常保守，黑色西装长裤、浅色长衬衫搭件小外套，大概是怕穿得太少更方便出来示范关于强制性交、强制猥亵、妨害风化等等的例子，没想到竟然还是难脱厄运。
“大家看喔，刚刚小平趁着老师抓住心瑜，对心瑜进行性交，他的行为有危险吗？有！任何法官看到那一幕都不会认为这是不能未遂的趁机性交，然而，小平他真的能完成性交的行为吗？还是仅止于未遂的阶段，永远不会达到既遂呢？我们刚刚使用的案例是处女，现在难度减低一点，我们用非处女蓓君再实验一次。”
虽然才射精过一次，敏感度应该降低不少，但蓓君比起何心瑜，诱惑力实在不相上下，尽管她不是处女，上星期又当着大家的面被焦佳豪搞过，然而她完美的身材和姣好的面容终究还是带给我莫大的兴奋。
不同于刚刚凌辱何心瑜，我是在心中带着一丝丝“活该”的感觉，现在面对苏蓓君，坦白说我还真有点不忍。
因为她虽然是个美女，却丝毫没有正妹的架子，上个礼拜看到她的阴道被焦家豪的阴茎插入，在课堂上固然觉得兴奋，下课后却是对她颇感怜惜的。
只希望现在不要再有太对不起她的状况了。
蓓君乖乖地将下半身脱了个精光，无奈地躺上了课桌，然而这次我可以想象她的心情应该没有上周这么不安。
毕竟，经过上周，同是天涯沦落人的革命情感，让我们平常的交情在一周内精进不少。
不过，平常我们不会再聊到刑总的上课方式，而只是针对教科书讨论，我也尽量克制自己不要用淫秽的眼光看她。
继续刚刚的实验，这次近距离看着蓓君一丝不挂的下体，抗拒不了那整齐的阴毛间粉红色皱褶的召唤，我的阴茎又不争气地硬了，于是我准备进行下一步，尝试着将阴茎插入蓓君阴道内。
虽然我想着尽量减少彼此的尴尬，极力避免与蓓君的眼神交会，但基于对同学的关心，我还是忍不住看了蓓君的脸一眼，发现她也正看着我。
她的心情虽然不安，却还尽力挤出一丝微笑，想让我放心，这样善解人意的好女孩真是难找啊。
把心情从怜惜蓓君拉回到想完成老师赋予的任务上，我紧握着阴茎根部，小心翼翼地想在不弄痛蓓君的前提下进入她体内，却像对何心瑜的尝试一样，龟头一再挑战蓓君的阴道口，却都因为干涩而无法进入，只是无力地顶高蓓君的阴阜，接着再回复原状而已。
虽然刚射完一次精，敏感度应该已经降低，然而急于完成任务的心情，加上对蓓君的关心而急着想结束这一切，我完全没注意到呼吸和情绪的控制，任由原始的兽欲引领着我走向爆发的巅峰，就在第几十下龟头和阴唇接触的当下，我又无奈地射了精，只是这次我没有再像A片男优般地乱吼乱叫，只是傻傻地握着阴茎，任由马眼往蓓君的阴毛和小腹上喷着精液，比起刚刚凌辱心瑜的情景，显得含蓄许多。
对照我刚刚处理何心瑜的白烂和现在的含蓄，陈湘宜老师若有所思，轻皱着眉头看着我，大概在想说这家伙哪里有病，两次的表现大相径庭。
同学的讪笑声依旧，我却无力关心，早泄男的称号是躲不掉了，就让它来吧。
但是心瑜究竟敢不敢把这堂课上课的证据提供给周子敬老师，这才是此时我一心一意关心的。
“经过两组的比较，同学们可以发现，对一个处男来说，要在这么紧张的情况下达到所谓男性生殖器进入女性生殖器的状况几乎是不可能。大家也可以回想一下，当初你们发生第一次性经验时，是不是经过许久的摸索才达成，综合这些经验，如果你是法官，你会做出小平是一个普通未遂犯的判决，还是认定他的行为不能达到旧法所谓性交，即必须达到插入的概念，而认定是不能未遂？”
“固然学理和实务上认为不能未遂和普通未遂有区分的必要，但其实老师自己心里面是认为，在一个行为人尝试以不能达到目的的重大无知的手段犯罪时，会把这件事举发让它进入刑事司法程序的机会是少之又少；而经过检察官的调查，又可以直接以‘微罪不举’的原则不起诉；如果有幸进入审判，法官在判决时又可以再援引刑法57条、59条等刑之酌减的条文处理；所以，没有必要特地区分普通未遂和不能未遂。反之，会上到台面的不能未遂犯，其实已经制造了十几倍以上的台面下的犯罪黑数，而在司法不断的纵容下，不能未遂犯经过不断的尝试，总有一天会变成既遂犯。当然，这是老师的异端邪说，只是我个人的意见。”
刚刚的刑总上完课后，我的心情已经渐渐平复，不再因为在班上同学面前表演连续早泄射精而感到羞辱，反正这就是人生吧。
不经一番寒彻骨，焉得梅花扑鼻香；不过不管再经过几次练习，我的龟头也不会变成是香的。
唯一进步的，是我的挫折容忍力，我的脸皮应该也已经厚到可以跟政治人物媲美了吧。